教师教育学院领导班子2015年工作述职.docVIP

教师教育学院领导班子2015年工作述职 2015年在学校党委、行政的领导下，教师教育学院全体师生员工齐心协力，勤奋工作，圆满完成了各项工作任务。现将有关工作总结如下： 一、教学工作 （一）认真抓好教学常规管理 1.不断提高教学管理业务素质。学习学校有关教学管理文件，熟悉掌握教学管理运行环节，有序开展教材征订、排课、过程检查、考试、成绩登记、总结、材料归档等环节。 2.提高教学管理协调能力。利用现代信息手段，采用飞信、邮件、短信、QQ群等手段，及时把教学管理的信息传达给老师，确保政令畅通。 3.抓好期末考试、全国计算机等级考试、教师资格笔试等重大教学活动。 4.加强教风学风建设。通过学校“作风工作年”，加强教院教风学风建设工作，对日常教学管理、课堂教学等方面进一步提出规范教学管理，规范课堂教学，严格要求学生，关爱每一位学生成才成长。 （二）加强学科专业与课程建设 ，专业建设取得新的突破 1.加强教育硕士专业学位点建设，制定发展规划，积极开展各项建设工作，组织完成教育硕士专业学位建设点中期检查工作。 2.组织开展转型发展试点专业工作。经过转型发展试点专业的申报，教院小学教育（语文方向和数学方向）本科专业为河池学院转型发展试点专业。 3．组织开展2016年度“广西高等教育强基计划”、“广西高等教育创优计划”本科教学相关项目申报，小学教育本科专业入选自治区级特色本科专业。 4.组织开展2015年新设专业学前教育本科专业评估工作，通过评审，学前教育本科专业为合格专业。 5.探索师范生教学基本功训练考核方式。打破年级和专业限制，组织开展大学生实践活动联盟，强化师范生教师教学技能。 6.为加强全科型免费师范专业教师资格证通过率，有针对性地组织开展专题培训班。 7.积极探索“卓越教师培养计划”，积极组织开展“卓越教师培养计划”改革项目的申报工作，“民族地区卓越农村小学全科教师培养改革项目”获区教育厅推荐参加教育部的项目遴选。 8. 组织开展 “小学一线名师、优秀教师讲堂”活动。一年来，有十多位一线教学名师到校上示范课或讲学。 9.积极推进“五个一”工程建设工作，各项工作有新的进展。 10.以模块化教学内容为核心，重新组织教学结构，整体构建课程体系。现已修定了小学教育（语文方向和数学方向）和学前教育三个本科专业的课程计划。 11.加强课堂教学模式改革。《小学语文课程与教学论》、《幼儿园教育活动设计与指导》已获得学校课堂教学模式改革立项。尝试进行《大学生心理健康教育》幕课教学改革。 12.加强毕业论文多样化改革。制定了《教师教育学院本科毕业论文（设计）改革方案》，2016届毕业论文正推行之中。 （三）加强实践教学 ，探索“三位一体”教育实践模式 1.加强与各县（市、区）教育局、实习基地的联系，按照 “相互支持、互惠互利、共同发展”的原则构建立“三位一体”教育实践合作共同体。以13级全科教育实习为契机，已和13县（市、区）教育局建立良好的教育实践平台。 2.打造“未来教师杯”师范生教学技能品牌，以赛促训，夯实师范生教师职业技能基础。开展了教案撰写比赛、三笔字大赛、雅室创意设计大赛、绘画比赛、十大歌手比赛、中华经典诵读比赛、青春风采舞蹈大赛、课本剧比赛等丰富多彩的系列比赛，每项活动从班级初赛、年级复赛到系院决赛，有50%以上同学参与其中。 3.办好师范生教学技能比赛。本年度，教院派出学前教育、小学教育专业各2名学生参加自治区高校师范生教学技能大赛，3人获得二等奖，1人获得三等奖。 4.制定四年一贯、全程渗透的教育见习、实习计划。 5.在小教全科专业尝试实施“属地实习、三位一体管理、两级指导”的教育实习模式 6.加强校企合作，开辟学前教育专业新型教学实践模式。与小红帽幼教集团合作，尝试探索“学生在校学习理论与在企业进行教学实践”的做法。 7.学生创新创业教育。教院大学生获2015年自治区级创新创业计划项目1项，国家级创新创业计划项目1项。已结题自治区级创新创业计划项目1项，国家级创新创业计划项目1项。 8.加强教师教育实训中心建设，不断提高实践教学水平。目前已成18个实训室，有力整合了实验实训教育资源，为教师提高和改进教学提供条件和便利，为培养应用型人才提供了实践教学平台。 （四）教学获奖情况（区级以上） １.在2015年全国大学生英语竞赛（NECCS），葛英获得C类一等奖。 ２.在2015年广西首届大学生书法大赛中，唐一方获得优秀奖。 ３.2015年全区师范生教学技能大赛，蒋柳芳、陈夏萍、田育林等三位同学获得二等奖；廖婕获得三等奖。 4.在2015年广西教师教育课程教学比赛中，钟乃良获得三等奖。 二、科研工作 （一）取得的成绩 1．科研立项方面 近年来，教师教育学院教师的科研意识普遍增强，目前人人参与科研，多数有课题，形成了良好的科研氛围。 教师教育