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家长如何才能让孩子真正的爱上数学... - 头条 网 TouT 你关心的 ，才是头条 ！ 家长要在 “灵魂深处”重视孩子的学习 据调查 ，高中半数以上的学生想让数学 “滚”出高考 ，初中生也大都谈论这个问题。现在有许 多学生不喜欢数学等理科科目 ，倒也确实是事实。 父母如果自己对学数学这事认识不够 ，就很难指导孩子 ，就像盲人引导盲人 ，一起跌进阴沟 里。 我有一个女同学 ，教语文教了二十多年 ，她的孩子是一个爱学习的孩子 ，可就是数学不行。她 费了很多心思 ，也想了很多办法。找来找去总也找不到她家孩子学不好这门课的原因。 后来 ，我从她的自言自语中找到了原因。 她动不动就爱说 ：“其实吧 ，学习数学真没有什么用 ，在生活中用不着数学。我没有学好数 学 ，不是照样生活得很好 ！” 她的自言自语反映的正是她对待学习数学的真正态度 ，她时时处处去贬低数学的价值 ，抱怨数 学过难过深。 于是 ，她的孩子也就浪费了大量的时间去思索为什么要学习数学。一个人自言自语的话比任何 人说的话都有力量 ，虽然声音小得别人根本听不见 ，可对于自己来说却是震耳欲聋。 只要认真地去学习 ，即使速度慢一点 ，也远远胜过浪费时间在怀疑上 ，也能迎头赶上。 为了让自己偷懒 ，心里得到安慰 ，就否定数学的作用。否定它的作用 ，当然就不想去用时间 ， 就会更加学不好。 从低幼阶段抓好数学 在低幼阶段 ，家长会认为数学太简单 ，孩子不用 ，也不值得去持续努力。做不好简单的事 ，难 的题也就不会做。孩子受这种想法影响 ，不倒霉才怪。 还有的父母 ，在孩子低年级时考满分 ，十分高兴。但是从老师的角度来看 （孩子自己心里也明 白 ），除了分数 ，做题时间也是一个考虑的重点问题。 花20分钟答100分的孩子跟花了60分钟考100分的孩子相比 ，两者的熟练程度和理解能力相 差很大。 如果父母只看到孩子考100分就感到高兴 ，不要求孩子持续努力的话 ，到了五六年级 ，问题会 越积越多 ，再补救的话 ，大人和孩子心里更烦。 明智的父母会从分数背后看出真正的重点 ，不满足于孩子考了个满分 ，就算孩子没有考满分 ， 也会对他的努力态度表示慰劳和赞赏。这样的父母 ，有大智慧。 从一开始就不重视学习数学的父母其实很少 ，一点也没有用过功的孩子也很少 ，但为什么这么 多孩子没有学好呢 ？ 没有捷径 ，只有持续努力 因为很多孩子不知道 “持续学习”。朗读教科书 ，经常练习、及时复习 ，这样在低幼时能够迅 速提高成绩 ，可是很多提高上来的孩子没再持续下去 ，等再想努力时 ，短时间的努力根本看不 出效果 ，没有效果就开始找理由放弃 ，包括一开始我所说的 “自言自语” ：学数学有用么 ？ 人说白了还是懒 ，一直在找简单的方法做一件事 ，头脑中都残存着不劳而获的思想。在美国某 著名大学的女大学生中就风靡吃冰激凌减肥法。这是一种根本不起作用的方法。 这种 “观念”随处可见 ，说做任何事情都有快捷、简便的方法 ，可以迅速减肥40斤 ，迅速一 夜暴富 ，几乎用不着怎么努力 ，不断寻找快捷的方法就是到树上找鱼 ，教猪去飞。 我们迫不及待地采用更快更容易的方法 ，然后当它们行不通时 ，我们便会感到震惊。我们也愿 意相信高考尖子生的谎言 ：“我没有做过课外辅导 ，只是忠实于课本 ，认真听老师讲课。” 对于大部分孩子来说 ，除非有人提出要求 ，否则他们是不愿意为此付出努力的。 他们的借口是 ：“我已经会了 ，不用再学习了。”实际上是如果不持续 ，不及时复习 ，不学习 新的知识 ，原来学会的也很快就忘掉 ，再学习新的知识时 ，就听不懂了。 用 “持续的努力”去建造孩子对数学的兴趣 ，在这个过程中 ，一直明白学习需要持续努力的 ， 当然是好上加好 ，但是大部分孩子容易放弃 ，说累了、明天再学等等。说到底 ，数学学习上面 临的挑战就是这些细微问题 ，所以要培养孩子持续的活力。 一旦抵抗住了屈服和放弃的诱惑 ，孩子的身心就会升腾出一股股新的力量。 在学习数学这条路上 ，如果遇到困难就绕道而过 ，数学学习之路当然是艰难的 ，不安和痛苦会 一直继续陪伴着学习者。如果碰到困难 ，不怕困难 ，学习之路反而是平坦的。 培养孩子好的生活态度 ，骨子里有上进心 ，不期望不劳而获 ，这样的孩子就容易去持续努力 ， 就能提高成绩。 如果您正在为孩子的以下问题操心 ：叛逆、中高考提分、不喜欢学习、勤奋但是成绩不高 那么 ，请加QQ/微信 长按复制) ，或关注我的微信公众平台 ：jiaoyu- guanjia(长按复制). 学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之。不善学者,事倍而功半,又从而厌之。 名