必修第二单元第四课探究世界的本质.doc

第四课　探究世界的本质 　2016高考导航 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 2014年 命题特点 哲学的物质概念 1．自然界的物质性 浙江·27 广东·34新课标全国Ⅱ·21 1.从考查内容看，本课考查的重点有绝对运动与相对静止、规律的客观性和普遍性。 2．从考查形式看，前五个考点多以选择题形式考查，规律的客观性和普遍性则选择题、非选择题均有考查。 3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 1.两个关系　运动与物质、运动与静止的关系 2．三个基本要素　地理环境、人口因素、生产方式是构成社会物质生活条件的基本要素 3．四个概念　物质、运动、静止、规律 4．七个基本观点　自然界是物质的；人类社会是物质的；世界的真正统一性在于它的物质性；物质是运动的；运动是有规律的；规律是客观的、普遍的；物质世界是绝对运动与相对静止的统一 2．人类社会的物质性 江苏·26 哲学的运动概念 3．运动和物质的关系 江苏·28 4．绝对运动与相对静止 江苏·27 福建·34江苏·22 物质运动的规律 5．规律的概念 6．规律的客观性和普遍性 江苏·28安徽·10浙江·27 海南·18大纲全国·29北京·27 安徽·39(2江苏·28新课标全国Ⅱ·21重庆·10 核心考点1　哲学的物质概念　(高考指数：★)[学生用书P205] 一、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 二、世界的物质性 1．自然界中的事物是统一的物质世界中的一部分。 2．构成社会物质生活条件的基本要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 3．人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 4．世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 一、正确理解物质概念 二、哲学的物质概念与具体的物质形态 哲学的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭 联系 ①物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。②不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性。③二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系 易混提醒 客观实在与客观存在 客观实在 客观存在 区 别 内涵 客观实在强调不依赖于人的意识而存在，它相对于人的意识而言，是第一性的东西 客观存在是实实在在的事物或现象，它相对于主观臆造的东西而言，具有真实性 外延 客观实在的外延是自然界和人类社会，即客观物质世界 客观存在的外延不仅包括物质现象，而且包括意识现象；不仅指向客观世界，而且指向主观世界 地位 客观实在性是万事万物具有的共同的唯一特性，是意识以外的万事万物具有的最抽象最概括的特点，是绝对的、不变的、永恒的 客观存在性是具体存在的事物或现象部分具有的特点，是多变的、易逝的 联系 客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象 误区警示 自然界的存在是客观的，人类社会的存在是主观的 [点拨]　(1)自然界先于人而存在，其存在与发展有其自身的规律，自然界是客观的。 (2)人类社会是物质世界长期发展的产物。构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 (3)自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 题组一　世界是物质的 　(2014·高考新课标全国卷Ⅱ，21)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(　　) ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质　②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的　③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式　④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A．①② 　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　本题考查物质、规律的有关知识，旨在