四年级上1老师领进门.ppt

我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。 老师领进门 田老师用什么“绝技”把 “我”领进了文学殿堂的大门？是怎样领进门的？ 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。 有心栽花花不开，无意插柳柳成阴。 我爱阅读： 大文豪鲁迅——《藤野先生》 伟大领袖毛泽东——《我的老师徐特立》 特级教师贾志敏——《全在不经意之中》 * 刘绍棠幼年成材，13岁开始发表作品，15岁成名，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，是50年代中国文坛的“神童作家”。曾多次载入《世界名人录》、《世界作家名人录》和《中国共产党名人录》。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。他的作品有《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蒲柳人家》、《蛾眉》、《黄花闺女池塘》等。 门 ？ 从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。 谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。 自由读，用浪线划一划故事有趣的有关句子，圈出有关词语。说说这段话具体写了一件什么事？（有困难的同学可借助填空） 田老师把（ ），这些故事（ ）。我听得（ ）。他的故事把我带进（ ）。 听着听着，我好像 ，又好像 ，还好像 ” 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。 · · · · · · · · 侧面描写 读句——找关键词——联系上下文读——想想句子这样写要说明什么 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。 我在田老师门下受业4年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。 个 上 千 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 · · · · · · · · · · · 点点春雨 春雨滋润（ ），培育（ ）。在田老师门下受业四年，听到了上千个（ ）的故事。它们如点点春雨，（ ）。 故 事 当我深深地向恩师表达感激之意后，老人怎么说，我又是怎么看待老师的回答的？请同学们快速读课文最后两节，分别用曲线和直线划出来。 老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。” ①田老师谦虚。②当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。③田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家。④你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果。 √ 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! ——刘绍棠 *