养老护理员第一章职业道德PPT.pptVIP

二、靠社会舆论和个人信念发挥其作用 社会舆论：利用新闻媒体对人的行为、社会现象进行评论。 个人信念：一个人对周围世界的理解和看法，并以它们作为自己生活中的指导，用它来判断是非、善恶、荣辱的观念。与个人的受教育水平和人生阅历有关。 在同样的社会条件下，对待同一事件，不同的人采取的态度、行为是不同的。 三、道德的发展具有传统性 道德的发展常以先进的思想成果为基础，历史上被人们肯定和赞扬的道德，会在社会的发展中被继承下来。 汉文帝刘恒以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 王祥， 琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。 道德的作用 引导规范人的行为 调整人际关系 稳定社会秩序 职业道德 定义：人们在从事职业活动范围内所遵守的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。 职业道德根据不同的种类的职业各有其特点。 案例1-1 职业道德基本要素 1.职业理想 2.职业态度 3.职业义务 4.执业纪律 5.职业良心 6.职业荣誉 7.职业作风 案例1-2 职业道德特征 行业性 有限性 多样性 约束性 稳定性 利益相关性 职业道德的特点 具有社会公共性和示范性 具有时代的特征。 具有实践性、可操作性。各行各业的规章制度和条款把职业道德具体化、规范化、通俗化，使它具体明确，具有可操作性，既便于在职业活动中遵守执行，也便于职工和有关机构对职业道德履行情况做出评价。 职业道德的基本原则 国家利益、集体利益、个人利益一致的原则，是正确处理国家、集体、个人关系的根本准则，也是衡量个人行为和品质的基本标准。 个人利益=劳动报酬、社会地位 在职业活动中不能厚此薄彼，只有把个人利益和集体利益相结合才能有利于个人主观能动性的发挥，促进整个社会经济的发展 个人利益与国家、集体利益发生矛盾时 个人利益服从国家、集体利益 职业道德的作用 职业道德是个体的进步与发展的基础 职业道德是促进社会良好的风尚形成的保证 职业道德是推动社会经济发展的力量。 职业尊严 案例： 首饰售货员 青海湖司机 理发师 木匠 保姆 一个人全情投入于自己手艺时的样子。不为任何人，自己就是最大的理由，不苟且、不应付、不模糊，把自己正在做的事情当做与世界呼吸吐纳的接口。这，就是职业尊严 案例1-5公交司机猝死前踩死刹车 养老护理员的职业守则 尊老爱老、以人为本。 使老人“老有所为、老有所养、老有所学、老有所乐、老有所医、老有所终” 服务第一、爱岗敬业 急老人所急、想老人所想、全心全意为老人服务 爱岗敬业是服务第一的具体体现，热爱本职是一种情感，也就是人们所从事的职业的情绪和态度。 转变思维方式：做自己喜欢的工作 喜欢自己所做的工作 遵章守法 树立法制观念，学习和遵守有关尊老、敬老和维护老年人权益的法律、法规，使其更好地服务于本职工作。 遵守社会公德，遵守养老护理员的职业道德和工作须知，爱老、敬老、热忱的为老年人服务。 自律奉献 严格要求自己，时时处处为老人着想，把为老年人服务作为行为准则。 积极进取，刻苦钻研，努力学习和掌握工作技能，不断提高养老护理工作的质量 主讲人： 养老护理员 基础知识 （国家职业资格培训教程） 谈笑 Email：jgbhtx@126.com 考核方式 考核方式为闭卷考试 70%试卷成绩+30%平时成绩=考试成绩 平时成绩有三部分构成：考勤10%，作业10%，课堂表现10% 注：3次及3次以上无故缺勤、未完成作业、课堂表现欠佳者平时成绩记0。 * 成为积极的参与者 阅读与听讲；话语重组；记笔记 合理使用教科书：下划线：注释，总结 间隔性地学习 换位思考 接受现实重组期待 固定时间，固定地点 找一个对学习干扰最少的地方学习 学习的建议 课程介绍 课程：《养老护理员》（基础知识） 中国就业培训技术指导中心，人力资源和社会保障部能力建设中心组织编写，中国劳动社会保障出版社2013年1月第一版 课程教育目标：推动养老护理员职业培训和技能鉴定的需要，在养老护理员中推行国家职业资格证书制度，各级别养老护理员均需掌握的基础知识，是各级养老护理员职业技能鉴定的国家题库命题依据。 养老护理员国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级　　本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业