1传播学的研究对象 大众传播学 教学课件.pptVIP

大众传播学 主讲教师：张顺军 第一节 传播学的起源、形成与发展 传播学起源于上世纪二十年代，形成一个学科在上世纪四五十年代。 人类最年轻的学科 人类社会发展最快的学科 一门和人类同龄的学问 一、传播学主要源于美国 1、传播学产生的社会基础 美国独立后特别是19世纪70年代至第二次世界大战结束这几十年中，经济、科技、文化教育和社会城市化等方面的进展，为美国大众传播业的产生和发展奠定了社会基础。 二次世界大战之后，无论是印刷媒介还是电子媒介，美国的大众传播业在世界上处于领先地位。 一、传播学主要源于美国 2、传播学产生的学术基础 美国的学者对传播尤其是大众传播的一系列问题进行了研究。 包括：对传播性质和作用的研究；对符号、意义和语言的研究；对舆论、新闻和宣传的研究；对态度和说服的研究；对大众传播效果的研究等。 二、传播学的奠基人及创立者 奠基人： （1）拉斯韦尔：五W模式 （2）拉扎斯菲尔德：意见领袖、二级传播、固定样本法、有限效果论 （3）卢因：守门人 （4）霍夫兰：个人差异论、军人心理研究 创立者：施拉姆：开山鼻祖、传播模式 传播学的四大先驱 1、政治学家拉斯维尔（1902－1978） 宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。 传播学的四大先驱 2、心理学家卢因 （1890－1947） “把关人”； 场论，团体动力学； 实验法。 传播学的四大先驱 3、社会学家拉扎斯菲尔德（1901－1976） 两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。 传播学的四大先驱 3、社会学家拉扎斯菲尔德（1901－1976） 两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。 传播学的四大先驱 4、社会心理学家霍夫兰 （1912－1961） 态度说服理论； 耶鲁学派； 实验法。 传播学的鼻祖和创建者 威尔伯·施拉姆（1907~1987） 威尔伯·施拉姆 ▲对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。 ▲一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。 《报刊的四种理论》 《大众传播媒介与国家发展》 《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》（《传播学概论》） ▲大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。 三、 传播学的主要学派 1、传播学的经验学派 经验学派（empirical school )，广义上指的是主要以经验性方法的社会科学流派，与以思辩性方法来考察社会现象的流派相区别。 2、传播学的批判学派 传播学的批判学派（critical school）是在法兰克福学派影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来，主要代表有M.霍克海默、H.马尔库塞、T.W.阿多诺等人 四、传播学的研究方法 （一）定性研究方法 1、人文科学研究方法 2、社会科学研究方法 （二）定量研究方法 1、调查研究法 2、内容分析法 3、控制实验法 4、个案研究法 五、传播学在中国的发展 1、传播学进入中国20余年，正处于发展时期。首先在台湾、香港兴起，20世纪80年代才引进到大陆。 2、译著、队伍、观念改变。正确处理引进与吸收，批判与借鉴的关系，实现传播学本土化。 3、最前沿动态：深层次本土化、网络传播、分众传播。 第二节 传播学的研究对象 “人类几乎无时无刻不在进行着传播”？ “（传播）没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。” ——威尔伯·施拉姆 一、中国古代关于传播的说法 ? “传播”，是一个古老的概念。在中国古代典籍中，与“传播”相近的词有“传”、“播”、“布”、“流”、“宣”、“扬”等。通常，“传”示纵横地传播，“播”示广泛地传播，“布”示伸展地传播，“流”示连续地传播,“宣”示庄重地传播， “扬”示宏大地传播(黄金贵，1994)。 《墨子·所染》：“此王君者所染当，故霸诸侯，功名传于后世。”此义象为纵向传播; 《礼记·祭统》：“有善而弗知，不明也。知而弗传，不仁也。”此义体为横向传播。 《国语·晋语三》：“夫人美于中，必播于外”。《文心雕龙·檄移》：“明白之文，或称露布，播诸视听也。”其义象为广泛地宣传和散布。 说文解字 传 播 《北史·突厥传》：传播中外，咸使知闻。 二、西方对于传播的理解 Communication ▲拉丁语源为communicatus和communis ▲印欧语源为kom-moini ▲communication，为“共有”加“交换”之意 三、几种代表性的传播定义 Communication ：通信、交流、会话、交往、沟通。 传播：是人与人关系赖以成立和发展的机制。 —