江苏省宿迁市高中数学 第9课时 数列的概念导学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

第课时 【学习目标】【问题情境】的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 【合作探究】 的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 【展示点拨； ……. 例2：数列的通项公式为， （1）写出这个数列的前5项；（2）54是不是这个数列中的项？如果是，是第几项？ （3）求这个数列中最小的项. 【学以致用】 1.下列说法正确的是_____________________(填序号). ①数列可以看作是一个定义域为的函数；②数列若用图象表示，它是一群孤立的点； ③数列中的数是按一定顺序排列的； ④数列的通项公式一定存在，但形式可能不唯一. 2.数列的首项是___________；第9项是_____________. 3.数列的一个通项公式是________________________. 4.已知数列,则5是这个数列的第_____________项. 5.对于数列,点(n, )在直线y=2x+3上,则=____________________. 6.数列的通项公式,则这个数列中有______________项为负数. 7.“一尺之棰，日取其半，万世不竭”.若将“一尺之棰”视为1, n日后剩下部分记为f(n),则f(n)=_______________________. 8.根据数列