江苏省镇江市八年级语文上册 21 苏州园林（第2课时）教案 苏教版.docVIP

苏州园林 教学目标 １．? ２．? 教学重点 学习本文的说明方法 教学难点 赏析本文的语言特点 课时安排 第2课时 教学过程 教学步骤 一?检查生字词。 二?结合讲评检查课后练习二的作业完成情况，归纳本文的说明方法。由同学举例说明。１．作比较。 如第５段：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，点明苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意；又如第９段，与北京园林的色彩比较，说明苏州园林极少彩绘的特点。???２．举例子。 如第２段以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”为例，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点；再如以几个园里的古藤为例，形象地说明苏州园林花树的艺术风采。??３．摹状貌。 如第５段中对树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用，不仅突出了事物的特征，而使语言既准确、鲜明又生动形象，体现了说明语言的多样性。?三?重点分析本文语言的多样性。??提示：本文语言的多样性，可以从以下几方面来归纳。???１．多种表达方式的运用???２．句子的多样性：描述性和概括性的句子???３．用词的精练、准确和周密???４．多种修辞方法的使用 逐项分析时，先由同学举例、分析，再由教师补充，归纳。举例时尽量照顾课文的先后顺序。１．多种表达方式的运用????问：本文用了哪几种表达方式？以第５段为例说明。同学发言，归纳。