2011感动中国观后感作文习作教学的设计.docVIP

2011感动中国观后感作文习作教学设计 教学目标： 1.了解“感动中国2011年度十大人物”事迹，感受十大人物的事迹和高尚品格。 2.借助相关材料，运用详略结合的写作方法，完成观后感，表达自己的真情实感。 课前准备 1.提前组织学生观看“感动中国2011年度十大人物”视频，记录一两个重要人物的信息。 2.提前阅读十大人物主要事迹及推荐人语、颁奖辞。 3.教师提前写好一篇下水作文。 教学过程： 一、简介“感动中国”相关信息+感受 1.听记 2002年10月，中央电视台首次启动“感动中国年度人物”评选活动。如今，“感动中国”已经连续举办十年，每年从社会各行各业推选出十位人物，他们或推动时代进步，或爱岗敬业，或以个人的行为，代表了社会发展方向。 2、在听记的后面加上一两句自己的感受或议论。 3、.汇报交流。 二、简介2011年“感动中国”的相关人物 1、出示范文，让学生仿写 2010年感动中国十大人物颁奖晚会在泪眼迷蒙中结束了，我深深地记住了这些人的名字：无名无利无悔，有情有义有祖国的钱伟长；不眠不修为乡亲的孙水林、孙东林兄弟；百步穿杨，胸怀报国志的兵中之王何祥美；用生命驱散铁窗里的冰冷，让阳光照亮牢狱的孙炎明…… 2、在这段话中，藏有很多的秘（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/forum.php?mod=viewthreadtid=174476）密