管理：松弛法对特质焦虑者作用的ERP研究.pdfVIP

第一军医大学硕十论文 摘要 rclaxationand functionofthoseoneswith仃ait under thee圩ectsof cogⅡitiVe anxiety examstress．Itshouldbeusedinthefieldofstrcss asanobjective managemem measuret001． words】 muscIe 【Key Progmssionrelaxation；Tfait粕xiety；Examstress；Memoryfunctjon； Event-RelatedPotcncials 3 笙三兰墨查堂堡±堡壅 里丝堡塑迹旦盟 第一部分理论依据与研究目的 一、立题依据 H．)提出应激(stress)概念以来，应激 自从20世纪30年代，塞里(Selye 的研究在医学、心理学、管理学等领域逐渐被重视。据报道，75～90％的疾病与 应激机制的激活有关，这使得人们更加渴望了解应激的本质。20世纪80年代， 荷”概念，较好的阐述了一些心理学现象的生物学基础。近年来，国外学者对特 异性应激源的深入研究，又解释了各种应激相关疾病的发病机理，使得应激的研 究具有更广泛的社会意义和对疾病的治疗意义。应激对两个问题的研究成果构成 了现代应激理论的主要内容。 至今，心理学领域对应激的研究，更多集中在认知科学方面。其中，应激对 认知功能的影响受到高度的重视。有文献表明【4】，应激可引起神经内分泌、循环、 免疫各个系统功能变化，直接表现在知觉、注意力、记忆力、判断力、思维、情 感等一系列认知功能的改变。应激体验的量、种类、强度决定着机体认知功能变 化的程度，强烈的应激或长期应激状态可能损害认知功能。因此，如何构建改善、 稳定应激时认知功能的管理方案，已成为应激研究的重要内容。 在应激与疾病关系上，人们发现，不同个体在应激条件下，行为表现和所患 疾病不同甚至相反。例如，高／低特质焦虑的个体对模棱两可的含义有不同的认 知评价，面对应激事件时，高特质焦虑个体倾向于采取回避的应对策略，而低特 质焦虑个体倾向于采用以问题解决为中心的应对策略；在相同应激条件下，有的 个体表现出焦虑，有的个体表现出抑郁，而有的个体则表现出焦虑一抑郁双相特 征【“。这些现象使众多研究者对人格特质的应激易感倾向性产生了浓厚的兴趣， 尤其特质焦虑者作为应激反应最常见的易感人群，已成为心理应激研究的重点人 群和应激管理的重要对象。目前，特质焦虑人格的应激管理研究存在着一些疑问， 如高特质焦虑人格者在应激条件下的情绪、认知功能有何改变?经典的应激管理 手段是否对特质焦虑者有效?效果如何评价?如何用客观指标来评价应激时特 质焦虑者的认知功能?效果如何?这些问题不时困扰着研究者，成为现代应激管 理希望解决的问题。 第=军医大学硕士论文 理论依据与研究目的 国内外学者在应激研究方面做了大量工作，显示出较好的科研前景。但也存 在着不少局限性：第一‘，未引入“现代应激理论”，研究思路受限；第二，研究 方法多是回顾性的，其重点多在广泛的定性描述和理论演绎基础上，而很少对易 感人群进行前瞻性研究；第三，应激源不统一。性质、强度和发生的时间均未统 一控制，所以没有可比性；第四，基础性理论研究较多，应用研究较少。第五， 研究方法单一，综合研究方法较少。 例如，有关应激影响认知功能的研究方法，传统的心理量表曾经在应激的应 用性研究上发挥了巨大作用，但其受到测试者主观意导的影响较大，因而有一定 的局限性。事件相关电位(event．related