16母鸡教案二.docVIP

《母鸡》教学设计 教学目标： 1．认识7个生字。 2．有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感变化。 3. 重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 教学重难点：体会母鸡作为母亲的形象，体会母爱的伟大。 教学准备：课件 教学时间：一课时。 教学过程： 一、谈话导入，揭题 同学们你们喜欢小动物么？那你们都喜欢什么小动物呢？（指名汇报）今天老师给大家带来一只小动物，希望它能成为我们的好朋友（出示母鸡图片）。母鸡是一种很平常的动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却是一位伟大的母亲。今天，我们就一起来学习老舍先生的一篇课文——《母鸡》（板书课题） 二、感知全文 检查生字词：课件出示。指名领读。 2、看来同学们预习的都很好，下面请大家用自己喜欢的方式读课文， 要求： （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。　　 （2）想一想：作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？ 3、交流感受 同学们非常认真地读了这篇课文，你觉得作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？（ 教师相机板书：讨厌 喜欢） 请大家自由读课文1—3自然段，说说这是一只什么样的母鸡。 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 （指名汇报）指导朗读。 师：日子就这样一天天过去，母鸡还是一直这样无病呻吟，下了蛋还是发了狂似的叫个不停，直到有一天，它孵出了一群小雏鸡，它成为了一位——母亲。母鸡变了