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上海师大二附中校本教材 化学拓展型实验教材 上师大二附中化学教研组编 班级________ 姓名_________ 目 录 §1 溶液的配制——医用生理盐水的配制 §2 自制汽水§3 叶脉书签制作 §4 点火飞蛇 §5 化学“冰袋”§6 振荡反应 §7 固体酒精 §8 酸碱指示剂 §9 塞子的钻孔和简单玻璃工操作 §10 从印刷电路烂版液中制备五水合硫酸铜 §11 分析天平的使用 §12 硫酸铜晶体里结晶水含量的测定 §13 自制肥皂 §14 粗盐提纯 §15 海带提碘 §16 自制松花蛋 §17指纹检查 §18 化学科学小论文-３枚玻璃珠，以防止蒸气泡沫突然冒出。 十、于软木塞或橡皮塞插入玻璃管、温度计或漏斗时，宜先用水润湿塞子及玻管，然后用手巾包裹玻管，握住其末端，徐徐来回旋转，插入塞内，以免玻管中途折断，伤及手部。 十一、稀释浓硫酸时须特别小心，应徐徐将浓硫酸加入水中，并时加搅拌，切勿加水于酸中，以免因稀释时产生大量的热，使酸液溅出。 十二、由试药瓶倒出液体试药时，应将标签部分向上倾倒，以免溢流药液损毁标签纸。 十三、切勿把脸覆在容器上，去嗅任何气体或液体的气味，以免中毒，如欲嗅容器内所盛物质的气味，必须将容器放在距脸七十公分以外之处，用手挥引气体嗅之。 十四、混合强烈的；反应极快的；或自己不熟悉的试剂时，必须先查明其性质，并应提高警觉，以免发生危险。 十五、量筒或量杯切勿加热，也不要在试管高于液面的部位加热，更不要把液体泼到热的玻璃器皿上，以免破裂。 十六、切勿拿取他组桌上的药品，及属于他组的仪器。 十七、在实验室中遇有剌激眼精的气体，多半是目不能见而散逸于空中的汞蒸气、CO、H2S、HCN，身体若感不适，应即到室外仰卧深呼吸。 十八、当有酸或碱溅出时，必须采取下述之方法中和之： ａ、衣服上的酸，用氨水中和之。 ｂ、衣服上的碱，用醋酸中和后，再用氨水中和以去余酸。 ｃ、桌面与地板上的酸或碱，用大量的水冲洗之。 ｄ、固态的重碳酸钠，常用以中和大量的酸或碱，然后再用水冲洗。 ｅ、腐蚀性的液体溅到皮肤时，应立即用大量的水冲洗之。 实验后： 一、 用器皿须完主洗干净，放回原处，不用之电源，自来水立即关闭。 二、 合有银、碘及其它高价元素的废液，必盛于指定废瓶中，以免爆炸。 三、 浓酸或浓碱废液，必先以水稀释后弃之，以免腐蚀排水之铅管或铁管。 四、 排水管不得使纸屑、玻璃片等流入，以免阻塞水管。 上师大二附中学生化学实验报告（范例一） 班级 高一（1）班 姓名 王海 学号 20 日期 实验 名称 钾离子和钠离子的检验 实验 目的 初步学会利用焰色反应检验钾离子和钠离子。 实验 药品 盐酸、Na2CO3粉末、KCl粉末 实验 仪器 酒精灯、铂丝，蓝色钴玻璃，火柴， 实验 步骤 1、2、 上师大二附中学生化学实验报告（范例二） 班级 高一（2）班 姓名 李勇 学号 21 日期 06．9．20 实验 名称 配制100ml0.6 mol/L氯化钠溶液1、 2、 3、100ml），胶头滴管，量筒，玻璃棒，药匙，滤纸，托盘天平 1、计算配制100ml0.6mol/L氯化钠溶液所需氯化钠固体的质量。 2、称量： 3、配制溶液 40ml的蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使氯化钠固体完全溶解。 2~~3次，并将洗涤液也全部转移到容量瓶中。轻轻震荡容量瓶，使溶液混合均匀。 1cm~~2cm时，改用胶头滴管逐滴加水，使溶液凹面恰好与刻度线相切，盖好容量瓶瓶塞，反复颠倒，摇匀。 4、将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签。1、 2、 上 §1溶液的配制——医用生理盐水的配制 一、实验目的： 掌握容量瓶和量筒的使用方法。 掌握化学试样的称量、溶解、洗涤、转移、定容等操作。 掌握几种常用的配制溶液的方法。 二、实验原理——溶液配制的基本操作 容量瓶的检查 容量瓶使用前应先检查：（1）瓶塞是否漏水；（2）标线位置距离瓶口是否太近。如果漏水或者离标线太近，则不宜使用。检漏的方法是，加自来水到标线附近，盖好瓶塞后，一手用食指按住塞子，其余手指拿住瓶颈标线以上部分，另一手用指尖按住瓶底边缘。倒立2分钟，如不漏水，将瓶直立，将瓶塞旋转180°后，再倒过来试一下。在使用中，不可将玻璃磨口塞放在桌面上，以免沾污和搞错。操作时，可用一只手的食指及中指（或中指和无名指）夹住瓶塞的扁头，在操作结束时随手将瓶盖盖上。也可用橡皮圈或细尼龙绳将瓶塞系在瓶颈上，细绳应稍短于瓶颈。操作时，瓶塞系在瓶颈上并尽量不要碰到瓶颈，操作结束后立即瓶塞系在瓶塞盖好。在后一种做法中，特别要注意避免瓶颈外壁对瓶塞的沾污。如果是平面的塑料塞子，则可将盖子倒置在桌面上。 2.容量瓶的洗涤 洗涤容量瓶时，先用自来水洗