- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北师大版语文第九册《枫叶如丹》课件3
* 作者简介: 袁鹰,原名田复春,又名田钟洛,江苏淮安人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《非洲的火炬》《远影散文选》等,儿童文学作品有《寄到汤姆斯河去的信》、《丁丁游历北京城》等。袁鹰散文题材广泛,感情激越,思想深邃,作品中描述的一人一事、一景一物,都反映了社会的人情风貌,跳动着时代脉搏。在艺术方面,他的散文深含着诗的因子,具有诗的联想、诗的意境、诗的语言,充溢着诗情画意。 春天,绿的世界。 秋天,丹的天地。 撒种,发芽,吐叶,开花,结实。 孕育,诞生,长大,挫折,成熟。 读课文第一部分思考: 1、既然是“枫叶如丹”,为什么前面要写春天、夏天? 2、文章写春、夏、秋,赞美大自然的什么? 3、从哪儿看出“自然和人世,处处相通?” 读第二部分思考: 1、这一部分写什么内容?与前一部分有何不同? 2、作者对R先生家的枫树的印象,有几次变化,原因是什么? 3、作者为什么要用“一位凄苦的老人”来比喻枫树? 4、为什么朋友们都喜欢这张照片?“秋之生命”的含义是什么? 5、“我恍然明白了”什么?
文档评论(0)