第1章 水分析化学 绪论.ppt

1 水 分 析 化 学 Water Analytical Chemistry 主讲教师：张军 联系方式办公地点：环境楼202室/工学楼1809室 2 思 考 （1）纯净水、自来水、矿泉水、地下水、河湖水、海水、城市污水等本质的区别是什么？科学的鉴别方法是什么？ （2）如何评价环境水体质量？水中有哪些污染物？含量是多少？对环境、生物有没有危害？ （3）城市给水、污水处理工艺的确定依据是什么？处理效果如何评定？ (4) 新的水处理工艺技术研发评价的依据？ …. 3 课程定位 给水排水工程专业的专业技术基础课，是专业指导委员会指定十门骨干课程之一。 教学时数56学时，其中课堂教学36学时，实验教学20学时。 先修课程：普通化学、有机化学和物理化学 4 水分析化学课程的学习目标 5 授课内容及安排 第1章 绪论（2h） 第2章 水分析测量的质量保证(2h) 第3章 酸碱滴定法（4h） 第4章 络合滴定法（4h） 阶段复习 （2h) 第5章 沉淀滴定法(2h) 第6章 氧化还原滴定法（6h） 容量分析法总结与讨论 （2h） 第7章 吸收光谱法（4h） 第8章 电化学分析 （2h） 第9章 色谱法 （2h) 第10章 原子吸收光谱法（2h） 总复习（2h） 6 实验内容及安排 实验一 分析天平的称量练习（2h） 实验二 滴定分析基本操作(2h) 实验三 水中碱度的测定（酸碱滴定法）(2h) 实验四 水中硬度的测定 (络合滴定法)(2h) 实验五 水中Cl-的测定(沉淀滴定法) (2h) 实验六 水中溶解氧的测定 (2h) 实验七 水中高锰酸盐指数的测定(2h) 实验八 分光光度法测水中的Fe2+、Cr6+(4h) 大型仪器参观演示实验（课外学时） 9 实验教学方式 试验录像演示：实验录像 实际操作：利用实验项目培养学生规范的操作技能和分析问题解决问题的能力 考核方式：实际操作、口试相结合 10 教学要求及成绩评定 1、课后作业： 不少于10题，1-2题/章 2、1篇关于水质分析方面的综述性论文 　　　或水质分析方案设计 （可选） 3、成绩评定: 平时作业和点名20%；实验10%； 期末70% 11 教材和主要参考书 聂麦茜，吴蔓莉，水分析化学，第二版，冶金工业出版社 郝瑞霞，吕鉴等，水质工程学试验与技术，北京工业大学出版社 国家环境保护总局、《水和废水检测分析方法》编委会，水和废水检测分析方法，第四版 4. 李克安，分析化学教程 ，北京大学出版社 5. 武汉大学教研室编 ：分析化学（第四版） 6. 华东理工大学、成都科学技术大学 分析化学教研室编，分析化学（第四版） 12 第1章 绪论（2学时） 1.1 水分析化学性质和任务 1.2 水分析化学的分类 1.3 水质指标与水质标准 1.4 国内外水质指标体系（自学） 13 分析化学(analytical chemistry)是发展和应用各种方法、仪器和策略，以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质的信息科学。 14 15 水的循环与水质污染 水的自然循环 水的社会循环 16 水的特性 与同族元素（硫等）氢化物相比，具有相对高的熔点和沸点 温度体积效应异常：冻结时膨胀、0~4℃时体积随温度升高而降低、4 ℃是体积最小，密度最大 热容量最大：除液氨外，所有液体和固体物质中，水的热容量最大—调节气温 具有强溶解性、强反应能力的溶剂：介电常数很大（使溶质电离能力强），许多物质在水中溶解度大，电离度大，可发生各种化学反应 强流动能力 较大的表面张力：液体中除汞以外，水的表面张力最大 17 （1）化学型污染：指排入水体的碱、酸、无机和有机污染物造成的水体污染。（2）物理型污染：指引起水体的色度、浊度、悬浮性固体、水温和放射性等监测指标明显变化的物理因素造成的污染。（3）生物型污染：未经处理生活污水、医院污水等排入水体，引入某些病原菌而造成的污染。 水质污染类型 18 1、 水分析化学的任务 研究水及其杂质、污染物的组成、性质 研究水中杂质的含量及其变化情况 研究水中杂质的分析方法 本课程重点解决的问题 19 2、水分析化学的作用 分析测试结果是： 给水排水设计 水处理新工艺开发 的依据 水环境评价 废水综合利用效果 水资源保护、利用、开发和治理的 “眼睛”和“哨兵” 20 水分析化学与传统分析化学的关系 建立在传统分析化学基础之上， 突出水质指标的工程应用地位， 由水质分析技术引出相关的分析化学理论内容 21 按分析方法的原理和手段分： 1、★化学分析法 (常量组分)：以化学反应为基础的分析方法 定义：将水中被分析