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西师大版二年级《第六单元表内除法《问题解决(一)》》课件精选
第六单元 表内除法
6 问题解决(一)
1.能正确分析题目中的数量关系。
2.会用乘法和有关倍的知识解决实际问题。
学习目标
求甲数的几倍是多少,就是“求几个甲数相加的和是多少”,用乘法计算 。
你知道怎么求一个数的几倍是多少吗?
复习导入
例 一个数是8,它的6倍是( )。
解答:
48
求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
复习导入
能装下31只鸡吗?
情景导入1
方法一:
圈一圈。
将31只鸡,按每笼装6只来圈一圈,5个鸡笼可以装下30只鸡,还剩下1只鸡。
探究新知
方法二:
用乘法计算。
探究新知
5个鸡笼不能装下31只鸡
5×6=30(只) 30只<31只
探究新知
已知每份数和份数,求一共是多少,也就是求几个几相加的和,用乘法计算。
小客车坐了8人,大客车坐了多少人?
情景导入2
大客车坐的人数相当于5辆小客车的总人数,求大客车的坐的人数就是求5个8是多少。
探究新知
8×5=40(人)
探究新知
利用倍的知识可以解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
解题思路:
1.每个鸡舍有8只鸡,王奶奶家有6个鸡舍,可以养多少只鸡?
求可以养多少只鸡,就是6个8是多少,用乘法计算。
典题精讲
解答:
典题精讲
8×6=48(只)
解题思路:
2.一共有9只猴子,每只猴分4个桃,38个桃够分吗?
有9只猴子,每只猴子分4个桃,求38个桃够不够分。先求出需要多少个桃子,再与38进行比较。
典题精讲
解答:
典题精讲
9×4=36(个)
36<38,够分。
三(1)班有5个学习小组,每组都是8人,全班共有多少人?
错误解答
错解分析:
没有理解题意。
易错提醒
5+8=13(人)
三(1)班有5个学习小组,每组都是8人,全班共有多少人?
正确解答
“5个学习小组,每组都是8人”就是有5个8。求全班共有多少人,用乘法计算。
易错提醒
5×8=40(人)
1. 1个文具盒7元,1个书包的价格是文具盒的5倍,买一个书包带40元够吗?
先求书包的价钱,再和40元比较。
7×5=35(元) 35<40,够。
解:
学以致用
2.有30个桃子,每个猴子能分到9个吗?
先求每个猴子分9个需要多少桃子,再和30比较。
4×9=36(个) 36>30,不能。
解:
学以致用
学以致用
3. 蜡笔的价格是毽子的3倍,一盒蜡笔多少钱?
求蜡笔的价格,就是求4的3倍是多少。
4×3=12(元)
解:
学以致用
4.买3顶帽子需要多少钱?
求3个8是多少,用乘法计算。
8×3=24(元)
解:
学以致用
学以致用
解:
4×4=16(元) 16>15,不够。
5.淘气要买4个毽子,带15元够吗?
先求4个毽子的价格,再和15元比较。
课堂小结
有两点:
这节课你学到了哪些知识?
2.利用倍的知识可以解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
1.已知每份数和份数,求一共是多少,也就是求几个几相加的和,用乘法计算。
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