西师大版二年级《第六单元表内除法《问题解决(一)》》课件精选.pptx

第六单元 表内除法 6 问题解决（一） 1.能正确分析题目中的数量关系。 2.会用乘法和有关倍的知识解决实际问题。 学习目标 求甲数的几倍是多少,就是“求几个甲数相加的和是多少”,用乘法计算 。 你知道怎么求一个数的几倍是多少吗？ 复习导入 例 一个数是8，它的6倍是（ ）。 解答： 48 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 复习导入 能装下31只鸡吗？ 情景导入1 方法一： 圈一圈。 将31只鸡,按每笼装6只来圈一圈，5个鸡笼可以装下30只鸡,还剩下1只鸡。 探究新知 方法二： 用乘法计算。 探究新知 5个鸡笼不能装下31只鸡 5×6=30（只） 30只＜31只 探究新知 已知每份数和份数,求一共是多少,也就是求几个几相加的和,用乘法计算。 小客车坐了8人,大客车坐了多少人？ 情景导入2 大客车坐的人数相当于5辆小客车的总人数，求大客车的坐的人数就是求5个8是多少。 探究新知 8×5=40（人） 探究新知 利用倍的知识可以解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 解题思路： 1.每个鸡舍有8只鸡，王奶奶家有6个鸡舍，可以养多少只鸡？ 求可以养多少只鸡，就是6个8是多少，用乘法计算。 典题精讲 解答： 典题精讲 8×6=48（只） 解题思路： 2.一共有9只猴子，每只猴分4个桃，38个桃够分吗？ 有9只猴子，每只猴子分4个桃，求38个桃够不够分。先求出需要多少个桃子，再与38进行比较。 典题精讲 解答： 典题精讲 9×4=36（个） 36＜38，够分。 三（1）班有5个学习小组，每组都是8人，全班共有多少人？ 错误解答 错解分析： 没有理解题意。 易错提醒 5+8=13（人） 三（1）班有5个学习小组，每组都是8人，全班共有多少人？ 正确解答 “5个学习小组，每组都是8人”就是有5个8。求全班共有多少人，用乘法计算。 易错提醒 5×8=40（人） 1. 1个文具盒7元，1个书包的价格是文具盒的5倍，买一个书包带40元够吗？ 先求书包的价钱，再和40元比较。 7×5=35（元） 35＜40，够。 解： 学以致用 2.有30个桃子，每个猴子能分到9个吗？ 先求每个猴子分9个需要多少桃子，再和30比较。 4×9=36（个） 36＞30，不能。 解： 学以致用 学以致用 3. 蜡笔的价格是毽子的3倍，一盒蜡笔多少钱? 求蜡笔的价格，就是求4的3倍是多少。 4×3=12（元） 解： 学以致用 4.买3顶帽子需要多少钱？ 求3个8是多少，用乘法计算。 8×3=24（元） 解： 学以致用 学以致用 解： 4×4=16（元） 16＞15，不够。 5.淘气要买4个毽子，带15元够吗？ 先求4个毽子的价格，再和15元比较。 课堂小结 有两点： 这节课你学到了哪些知识？ 2.利用倍的知识可以解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 1.已知每份数和份数,求一共是多少,也就是求几个几相加的和,用乘法计算。