精育教年少青材教说标课研册上级年一)6102(书科教育教务义.pptVIP

1、学会汉语拼音，能读准和正确书写声母、韵母和整体认读音节，能准确拼读音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 1、有主动识字的愿望。认识常用汉字300个，会写其中的100个。 2、掌握汉字的基本笔画，笔顺规则；字写得正确、规范。 3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 1、喜欢阅读。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 1、学说普通话。 2、能认真听别人讲话。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 3、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见 汉语拼音 识字写字 阅读教学 口语交际 本册教材课程目标 * /soft/ 公布分析发财 说 教 材 * /soft/ 公布分析发财 汉语拼音 10课 认识100个生字 10篇课文 共四个课文单元 14篇课文 内容丰富 形式多样 4个 专题 * /soft/ 公布分析发财 重 点 难点 教材重难点 1、认识常用汉字300个， 其中会写100个汉字。 3、养成热爱阅读的好习惯 2、识字量的增加， 令学生“回头率”很高， 因此，300个汉字教学是难点， 如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言， 在阅读教学中是个难点 2、汉语拼音 是学习汉语的工具， 因此汉语拼音是教学重点 1、汉语拼音比较抽象 又容易混淆，因此， 学生掌握起来比较困难。 * /soft/ 公布分析发财 综合性 编写特点 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童得到比较全面的语文启蒙教育。 * 公布分析发财 在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子、和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来。不但增强了趣味性，而且培养了学生的语文综合素养。 * 公布分析发财 综合性 科学性 编写特点 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。 * 公布分析发财 识字的安排重视汉字本身的规律，采用看图识字（象形字）、会意字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物；要求会写的100个字，按着由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排的，每课只有3-5个字。 * 公布分析发财 人文性 综合性 科学性 编写特点 这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有人文色彩和情感因素。 * 公布分析发财 表现少年儿童对祖国的热爱。 * 公布分析发财 体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼。 * 公布分析发财 蕴含了保护环境、人与自然和谐相处的教育因素 * 公布分析发财 告诉孩子团结就是力量。 * 公布分析发财 趣味性 人文性 综合性 科学性 编写特点 教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。 * 公布分析发财 在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力，让学生在游戏中积极主动地学习。 * 公布分析发财 /soft/ 赵秀花 * 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 * 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 明 德小学 * /soft/ 公布分析发财 说建议 说教材 说课标 研说流程 * /soft/ 公布分析发财 说 课 标 * /soft/ 公布分析发财 /soft/ 赵秀花 * 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 * 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试 大吉大利 打击到吗试试