高中生化学联想能力培养的有效探索.docVIP

精品论文 参考文献 高中生化学联想能力培养的有效探索 周汉英　贵州省瓮安二中　 550400 摘　要：高中教学重点之一是学生联想能力的培养。高考化学考试说明中关于中学生联想能力的要求中明确规定：“对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，有正确复述、再现、辨认的能力。能将化学问题分解，找出解答的关键。能运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，以解决问题的能力。”本文结合实际教学对学生联想能力的培养进行阐述，使学生在对比总结中培养联想能力。 关键词：联想能力　培养　探索 高中化学教学中，许多物质的结构和性质并不是孤立的，而是有内在的联系，只要用心对相关的知识加以梳理、总结，使之网络化，有序地储存在脑海中，不但可以培养学生联想能力，还可以减轻记忆的负担，且在练习中举一反三，达到事半功倍的效果。下面我就复习过氧化物时培养学生的联想能力提出自己的一点见解。在复习Na2O2性质时，首先激发学生的联想能力，引导学生广泛联系学习过的化学知识；随后激发学生归纳总结能力，从不同的角度寻找相关知识的内在联系，将零散的知识系统化、网络化，达到有序储存；最后在针对性练习中综合应用。 一、化合价和结构的关系 第一步：要求学生写出Na2O2的电子式并标出氧元素的化合价，总结物质的结构特点。学生一般能熟练掌握Na2O2的电子式，并知道氧元素为-1价。物质结构的特点是氧元素不是最低负价，且物质中存在 [O—O]的非极性键。 第二步：激发学生思考结构相似的物质还有什么？在老师的引导下，学生很块想到 K2O2,H2O2,CaC2,CH3CH3,CH2CH2,CHCH,N2H4等物质。 第三步：归纳总结。指导学生仔细观察，对比讨论后找出结构和化合价的关系：化合物中若非金属元呈负价态但不是最低负价，此化合物中一般存在非金属元素间形成的非极性键，且非极性键数目等于现有负价和最低负价的差。 二、常见化学反应 第一步：要求学生写出Na2O2与水反应的过程和总的反应方程式。学生很快写出：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2; 2H2O2=2H2O+O2uarr; 合并：Na2O2+2H2O=4NaOH+O2uarr; 第二步：要求学生写出K2O2,CaC2和水反应的方程式。K2O2+2H2O=2KOH+H2O2;2H2O2=2H2O+O2uarr; 合并：2K2O2+2H2O=4KOH+O2uarr;CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2uarr; 提问：写出Na2O2和盐酸的反应方程式。 Na2O2+2HCl=2NaCl+H2O2;2H2O2=2H2O+O2uarr; 合并：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2uarr; 第三步：归纳总结指导学生讨论反应过程和特点，总结规律。离子化合物和水或酸反应中，阳离子与OH-或酸根结合生成碱或盐，阴离子和H+结合形成相应的氢化物。若氢化物不稳定而分解，总的方程式是分步反应方程合并得到。 相同的方法讨论得出：共价化合物一般都具有是可燃性，可以作为燃料。如N2H4就是一种火箭燃料。 三、联想其他普通化合物 第一步：提出问题。通过讨论上述物质，发现形成上述特殊结构的元素主要是C、N、O三种元素，那三种元素的普通化合物性质和化学反应是否具有相似之处呢？ 第二步：列举常见物质并讨论和水、酸反应。常见物质主要有：Na2O、Na3N、Mg3N2、Al4C3等。 和水的反应：Na2O+H2O=2NaOH；Na3N+3H2O= 3NaOH+NH3uarr;；Mg3N2+6H2O=2Mg(OH)2darr;+NH3uarr;；Al4C3+12H2O=4Al(OH)3darr;+3CH4uarr; 和盐酸的反应：Na2O+2HCl=2NaCl+H2O Na3N+3HCl=3NaCl+NH3uarr;；NH3+HCl=NH4Cl Mg3N2+6HCl=3MgCl2+2NH3uarr;；NH3+HCl=NH4Cl 第三步：归纳总结。通过对比发现：C4-、N3-、O2-的阴离子不能存在于水和酸中，而是和H+结合形成相应的氢化物。它们的普通化合物不但化学反应有相似之处，和它们的特殊机构的化合物相比较也具有相似之处。 四、巩固练习 经过以上的分析，接下来就是及时巩固，即指导