斗鲨2).pptVIP

通过我们学习老人斗鲨的情节，你得出了哪些启示？ 1.热爱生活。老人爱大海，爱他的捕鱼生活，爱他那简朴的家和家中那张简单的床，也正是因为对生活的这种真挚的爱，所以他才会和鲨鱼做拼死的斗争，只朝着心中的港湾驶去。 2.敢于和一切险阻抗争，决不认输，哪怕赤手空拳，面对挑战也决不放弃。 3.对生活、对一件事，重视过程，淡化结果。老人终于捕到了他梦寐以求的大鱼，但是，当归途中为了战胜来掠食的鲨鱼，他无奈地舍弃了这条大鱼之后，仍然没有因为未把大鱼带回家而失去她捕捞大鱼和鲨鱼搏斗的快乐，这就够了。 主题 本文叙述了老人几次与掠食的鲨鱼搏斗，最终回到家的经过，表现了老人坚毅、顽强、热爱生活、勇敢地与命运搏斗、绝不屈服、绝不认输的性格，赞美了他的硬汉精神。 ●名言 一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 ----海明威 ●文学与生活 学完了课文，你有什么收获？ 1热爱生活2敢于和一切险阻抗争，决不认输。3对生活、对一件事，重视过程，淡化结果。 * * 　　　　　　　　海明威 大马林鱼 长吻 灰鲭鲨 鲭鲨的齿吻 犁 头 鲨 教学目标 1.准确把握小说三要素，能够运用 小说三要素分析本文。 2.赏析 “老人”这个人物形象，把握 其硬汉性格的内涵。 教学目标 情感态度和价值观： 1. 培养热爱生活的健康情操 2. 让学生认识到：在人生的道路上 无论遇到怎样的困难和挫折，都 要勇敢的去面对。 3.对生活、对一件事，重视过程，淡化结果 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人， 展现的却是一个世界。 海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言： 人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 海明威 美国作家。获1954年诺贝尔文学奖。主要作品有小说《老人与海》《战地钟声》 早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 海明威 1899年出生于一个医生家庭。他14岁走进拳击场，满脸鲜血，可他不肯倒下；19岁走上战场，200对块弹片，也没能让他倒下；写作上的无数艰辛，无数的退稿，无数的失败，还是无法打倒他；直到晚年，连续两次飞机失事，他都从大火中站了起来；最后，他受尽了皮肤病、肝炎、肾炎、高血压、抑郁症等疾病的折磨，不愿意成为无能的弱者，于是举枪自杀。 节选前的故事梗概 　 桑地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，妻子死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。 　　有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海， 节选前的故事梗概 第85天，他独自一人乘船出航到很远的地方，竟捕捉到一条比小船还长2英尺的大马林鱼，经过顽强搏斗，最终制服了大鱼，猎获了他梦寐以求的目标。但在归途中，又被成群的鲨鱼轮番侵食。 题目解说 课文节选的就是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是故事情节的高潮，约占全书六分之一。本部分写了老人与鲨鱼三个回合的搏斗。 脊鳍（ qí ） 桅（wéi）杆 ?? 腭（ è ） 祈祷 糟蹋 攥（zuàn）住? 舵（ duò） 残骸（ hái ） 戳(chuō )进 船艄（shāo ） 呆滞（zhì ） 攫（ jué ） 知识链接 小说的三要素： 人物--故事情节--环境 人老 鲨斗 海大 梳理情节 自主合作探究 本文写了几次斗鲨的场面， 各有什么异同？ 复述 斗鲨之后老人的身体 斗鲨后马林鱼的情况 斗鲨武器 鲨鱼数量 次数 突破难点 智斗独鲨---用刀子杀死了一条铲鼻鲨 力斗双鲨---用短棍击退了两条加拉诺鲨 大马林鱼半个身子都被咬烂了 决斗群鲨—用短棍劈打成群的鲨鱼， 短棍丢掉又用舵把，大马林 鱼只剩下了残骸 直面一切，永不言败 坚毅顽强，热爱生活 斗 智 力 决 独鲨 双鲨 群鲨 斗 鲨 海 明 威 突破难点 “斗” 的理解 第一层:和鲨鱼的搏斗 智斗独鲨---力斗双鲨---决斗