体能测试时间安排的优化设计（仅供参考）.doc

窗体顶端 体能测试时间安排的优化设计（仅供参考）摘要本文根据体能测试时间安排的实际问题,首先确定了研究对象.主要考虑在体能测试仪器数量、测试班级数目及人数一定的情况下,将测试仪器充分利用,以达到测试时间段最少,且尽量节省学生等待时间的目的.首先根据测试仪器的数量和测试速度,解出平均每位同学做各项测试所需的时间,由各项测试仪器的测试速度差,经合理转化,考虑整个流程简单化,得出测试仪器充分利用问题.台阶测试,立定跳远测试,和肺活量测试的最优排序问题,从而得出了一种最优的测试流程.在对测试流程分析时,计算出在每个时间段最先测试的一组,测试时间为450秒,当进入正常运行后,最小测试周期为210秒.根据最小测试周期,分别算出了上午,下午测试人数的上限值和下限值.其次以每个时间段测试总人数为目标函数,根据装箱子问题的算法,利用turbo C求出了所用的时间段(四个)和每个时间段所测试的班级,然后计算出了各班具体的测试时间.在模型验证中分别从所需时间段最少和尽量减少学生的等待时间两方面入手,进行验证,得出了模型的合理性.最后从测试时间段的选择,测量仪器的引进,测试场所的人员容量及班级怎样分组等四个方面给学校提供了参考意见.关键词装箱问题 配置比 优化设计 上限值 下限值 turbo c一.问题重述学校为了解学生的身体状况,新生入学都会进行体能测试,包括身高与体重、立定跳远、肺活量、握力和台阶试验共5个项目,均由电子仪器自动测量、记录并保存信息.当然测试进展的快慢是由学校的测试场所和测量仪器决定的,而且还和测试的时间排序有关系.学校的测试仪器一定了,如下表所示:仪器名称 身高与体重测量仪 握力测量仪 肺活量测量仪 立定跳远测量仪 台阶式测量仪仪器数量(台) 3 2 1 1 2一次测试人数/台11115测试用时(S) 10 15 20 20 210测试场所的容量一定综合分析,通过已知的条件来定下测量的最优顺序.学校要求同一班的所有学生在同一时间段内完成所有项目的测试,并且在整个测试所需时间段数最少的条件下,尽量节省学生的等待时间.题一:请你用数学符号和语言表述各班测试时间安排问题,给出该数学问题的算法,尽量用清晰、直观的图表形式为学校工作人员及各班学生表示出测试时间的安排计划,并且说明该计划怎样满足学校的上述要求和条件.题二:请对学校以后的体能测试就以下方面提出建议,并说明理由:如引进各项测量仪器的数量;测试场所的人员容量;一个班的学生是否需要分成几个组进行测试等.二. 问题分析由场地容量的限制为150人(最大),故一次性入场不得超过150人.由于仪器的限制,共有九台机器,最多同时测量17人.由题我们可以知道,学校要求同班同学必须在同一时间段内完成,这就说明测试现场的五项测试每个时间段所测试的人数是相等的.由仪器的性能及单个测量所用时间可以看出五项测量项目中,台阶测量最费时间,而握力及身高体重的测量所用时间很少,根据问题重述的条件我们可以简单计算出,平均每位同学握力所用时间为15/2=7.5S(不考虑录入个人信息用时,两台仪器同时开展工作,在这里可以视为一台)、身高测量平均每位同学用时10/3S(与上同理),这样即使加上五秒的录入个人信息时间也不会大于20S(立定跳远和肺活量测试的用时),故不论后两项测试时,学号有多乱,也不会影响其它项的测量.我们可以视其为附加项,可以忽略,可在任意位置测量.立定跳远和肺活量的测量时间都是20S,二者可以视为同一测试项目的两台机器(即每位同学在同一项目测量两次).这样进一步是问题简单化.这样测试的顺序问题就迎刃而解,可以堪看成是台阶测试和立定调匀的排序问题,或者是台阶测试和测试肺活量的顺序.由此看来,台阶测试所用时间还是比较费时,故依然安排同学开始先测试台阶测试,之后在继续依次往后测试,直到结束.测试的顺序如下图所示:三.模型的基本假设1.假设测试过程中每位同学体能的消耗不影响测试.2.假设负责测试的老师都能提前到岗,每位同学都可以准时到达测试地点.3.假设同班的同学学号是连续的,不同班级学号不连续.4.假设每个同学都是一次通过测试,不出现误测的情况.5.假设测试过程中无外界因素的干扰,仪器皆按时投入工作,不出现故障.6.假设学生转换过程中的时间已包括在各项测试时间内.四.符号说明X1……………………每组的人数C1……………………中午所测组数的最大上限值C2……………………中午所测组数的最小下限值CS……………………下午所测组数的最大上限值C4……………………下午所测组数的最小下限值P1……………………台阶式测验仪器其中一台的编号P2……………………台阶式测验仪器另一台的编号T1……………………第一天上午实际测试的总时间T2……………