第2章第一节 电源和电流 新优化方案选修3-1 高中物理教学课件.ppt

【答案】　AC 【规律总结】　在电流的微观表达式I＝nqSv中，n为导体单位体积内的自由电荷数，是由导体本身的材料决定的，与导体的长度和横截面的大小无关． 变式训练3　(2011年包集高二检测)如图2－1－2所示，将左边的铜导线与右边的铝导线连接起来，已知铝导线的横截面积是铜导线横截面积的两倍，在铜导线上取一个截面 A，在铝导线上取一个截面B，若在1秒内垂直地通过它们的电子数相等，那么，通过这两个截面的(　　) A．电流相等 B．电流不相等 C．自由电子定向移动的速率相等 D．自由电子定向移动的速率不相等 图2－1－2 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　恒定电流 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 核心要点突破 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　恒定电流 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 核心要点突破 返回 第一节　电源和电流 课标定位 学习目标：1.了解形成电流的条件，知道电源的作用和导体中的恒定电场，初步体会动 态平衡的思想． 2．理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定；理解恒定电流，会用公式 q＝It分析相关问题． 3．能从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系． 重点难点：导体中电流的形成原因． 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第一节　电源和电流 课前自主学案 课前自主学案 一、电源 使电路中保持____的电流，能把____从一个位置搬运到另一位置的装置就是电源． 二、恒定电场 1．导线中的电场是由____________等电路元件所积累的电荷共同形成的． 2．尽管这些电荷在运动，但电荷的分布是_____的，这种由稳定分布的电荷所产生的______的电场，称为恒定电场． 持续 电子 电源、导线 稳定 稳定 三、恒定电流 1．把______、______都不随时间变化的电流称为恒定电流． 2．电流：(1)定义：通过导体横截面的_______与通过这些电荷量所用_____的比值，叫做电流强度，简称电流． (2)公式表达： I＝_______. 大小 方向 电荷量 时间 (3)单位：在国际单位制中是_____，简称安，符号是A. 更小的单位还有______ (mA)、_____ (μA)，换算关系为：1 A＝103 mA＝106 μA. (4)物理意义：表示电流_____的物理量． (5)标量：电流虽然有方向，但不是矢量，不符合矢量对方向的要求．电流的方向是这样规定的：导体内______定向移动的方向为电流的方向． 安培 毫安 微安 强弱 正电荷 思考感悟 在电解液和金属导体中都可以形成电流，它们形成电流时有什么不同？ 提示：金属导体中是自由电子定向移动形成电流，而电解液中是正、负离子定向移动形成电流． 核心要点突破 特别提醒：计算电流时，首先要分清形成电流的电荷种类，是只有正电荷或负电荷，还是正、负离子同时存在．其次要注意计算电流大小时，只需代入电量的绝对值．另外公式是I＝q/t而不是I＝q/(St)． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1．某电解池中，若在2 s内有1.0×1019个二价正离子和2.0×1019个一价负离子通过某截面，那么通过这个截面的电流是(　　) A．0　　　　　　　　　B．0.8 A C．1.6 A D．3.2 A 二、电流的微观表达式 1．建立模型：如图2－1－1所示，AD表示粗细均匀的一段导体l，两端加一定的电压，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v，设导体的横截面积为S，导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量为q. 图2－1－1 三、三种速率的比较 1．电子定向移动的速率 (1)物理意义：电流就是由电荷的定向移动形成，电流I＝neSv，其中v就是电子定向移动的速率，一般为10－5 m/s的数量级． (2)大小：10－5 m/s 2．电子热运动的速率 (1)物理意义：构成导体的电子在不停地做无规则热运动，由于热运动向各个方向运动的机会相等，故不能形成电流，常温下电子热运动的速率数量级为105 m/s. (2)大小：105 m/s 3．电流传导的速率 (1)物理意义：等于光速，闭合开关的瞬间，电路中各处以真空中光速c建立恒定电场，在恒定电场的作用下，电路中各处的自由电子几乎同时开始定向移动，整个电路也几乎同时形成了电流． (2)大小：3×108 m/s 特别提醒：由于电荷定向移动的速率很小，所以当电路闭合后，电荷并不是瞬间从电源运动到用电器，而是瞬间在系统中形成电场，使导体中所有自由电荷同时做定向移动形成电流． 即时应用 (即时突破，小试牛刀)