八年级信息技术上册教学设计-电子版.docVIP

科目 信息 课题 站点创建与首页制作 课 后 反 思 科目 信息 课题 制作网站——表格布局网页 授课教师 郭雪阳 教 学 目 标 （1）了解网页设计中表格的作用。 （2） 掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法，能够在单元格中正确插入文字和图片。 （3）能够根据网页设计内容，正确布局表格的结构，掌握表格嵌套的设计方法。 教学重点 （1）了解表格在网页设计中的重要作用和功能。 （2）掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。 （3）掌握单元格的修饰与属性设置。 教学难点 表格的嵌套设计在网页设计中的应用。 课前准备 本课题教学共 2 课时 本节教学为第 课时 教 学 流 程 1．复习 以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入，学生认真回顾，回答教师提问。为本节课教学做一定铺垫。 2．引入 （1）观看两个页面并进行比较：一个使用表格布局，但表格边框隐藏（看不出表格痕迹），其页面工整，文本、图片摆放对称，具有一定规律；另一个页面凌乱，图文混杂，摆放杂乱。你更喜欢怎样的页面布局？ 提出问题：有什么办法可以达到第一个页面的效果？ （2）观察第三个页面，内容与第一个页面相同，显现页面的表格边框。 学生讨论，交流，回顾Word中学习过的表格，明白表格在FrontPage中的作用。 3．新授 （1）分析表格结构 展示一些由表格布局的网页，引导学生分析其表格结构，自然过渡到教材中的例子（biaoge.htm），分析结构，得出表格的布局（如表格有几行几列，哪些行做了哪些处理）。 任务1 规划网页表格布局 分层完成该任务，基础相对薄弱一些的同学仅要求读懂教材中的网页表格布局，知道规则，根据表格的行数与列数，调整至最终样式；基础扎实、操作能力较强的同学可以跳出课本，自行设计表格网页布局，并将自己的表格设计绘制在书本上。 学生可根据自己的实际情况选择任务难度，并动手分析与创意设计。 建议：使用多个非嵌套的表格来布局。 设计意图：分层教学，培养学生模仿以及创新能力。 （2）完成表格布局 FrontPage中表格的插入和编辑与Word中的表格操作类似，教师无需讲解，引导学生进行知识迁移。 任务2 新建一个页面，用表格布局该网页，并在该网页中放入相应内容 打开站点，新建网页，以“biaoge.htm”为文件名保存。 按前面分析的要求插入一个表格。 调整表格结构（主要是行列的插入、删除，单元格的合并、拆分、调整大小等）。 老师可安排操作熟练的同学进行演示。 （3）充实网页页面内容 任务3 在表格中插入图片、输入文字 建议：插入图片对象前，对图片做一定处理，例如选择风格统一的图片，调整图片大小至同一尺寸等。注意图片的保存。 （4）调整表格属性，美化页面 预览制作的网页，修饰网页，让网页看起来更美观。 任务4 表格属性以及单元格属性的设置 表格属性的设置，如去除网格线、设置表格背景色等。 使用不同的颜色区分各板块，设置单元格属性。 强调：学会利用右击后弹出的快捷菜单中的命令。 学生根据自己的实际情况选择任务难度，可按教师具体要求修饰、调整表格，也可根据自己的意图修饰、调整表格。（表格边框的调整都需掌握） 设计意图：完成必须要求掌握的知识同时，给学生一定的自主空间，鼓励他们去创新，而非一成不变的生硬模仿。 （5）表格的嵌套 有时为了制作出更加美观的网页，我们可以使用表格的嵌套来实现。 任务5 加入横向目录导航条，尝试使用表格嵌套的方法解决问题。 学生动手制作网页。 4．总结与评价 本节课我们学习了在FrontPage中插入表格、编辑表格以及表格嵌套的基本方法。请同学回答几个问题、并演示几个基本操作。展示表格页面制作完成的优秀作品，表扬完成任务的同学，对未完成的同学给予激励，鼓励他们利用课余时间继续完成。 学生回答问题： （1）表格在FrontPage中起到了的作用：定位对象。 （2）表格编辑的基本操作。 关注课堂学生操作达成率。 板 书 设 计 课 后 反 思 科目 信息 课题 网页中动态效果的制作 授课教师 郭雪阳 教 学 目 标 (1）理解动态网页与网页动态效果的区别。 (2）掌握网页动态效果的制作。 教学重点 滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作 教学难点 各种效果对象的属性设置 课前准备 本课题教学共 1 课时 本节教学为第 课时 教 学 流 程 1．引入 老师打开静态网页和加有动态效果的网页，请学生感受它们的不同。学生观察、比较两张网页，指出它们的不同点。师生共同分析网页，引入新课的学习。 2．新授 任务1 滚动字幕的制作 教师巡视，个别给予指导。 学生完成任务后，展示作品，并演示操作。小结设置滚动