教师发展与教学督导评估中心（2017 年上半年）.pdfVIP

教师发展与教学督导评估中心 （2017 年上半年） 工作总结及下半年工作要点 一、教师教学能力发展方面工作 （一）教学能力提升培训活动，共培训教师191 名 1.广西师范学院张胜前博士：《迎接师范专业认证，培育优秀教育师资》 3 月25 日下午，内蒙古师范大学师范专业认证工作培训会在文史楼1 号会 议室举行。来自我校 18 个举办师范专业的学院院长、教学副院长、教学秘书、 学科教学论教师代表及教务处相关人员，共计46 人参加了此次培训会，培训会 由我校教师发展与教学督导评估中心主任徐宝芳教授主持。 培训会上来自广西师范学院地理科学与规划学院副院长张胜前博士、副教授 做了《迎接师范专业认证，培育优秀教育师资》的报告，张胜前副院长从师范专 业认证内涵与历史、缘由与意义、定位与范围、主要方式和准备与工作策略五个 方面进行了详细的介绍和讲解。 2.武汉轻工业大学教师发展中心主任张胜全教授：《高校教师发展工作者胜 任力提升》 4 月 16 日下午,中心聘请武汉轻工业大学教师发展中心主任张胜全教授作 了《高校教师发展工作者胜任力提升》的学术讲座，我校59 位各学院院长、教 学副院长及教师代表参加了此次讲座，张教授结合武汉轻工业大学教师发展中心 的工作经验，从教师发展工作者使命与挑战、教师发展工作者胜任力探寻、教师 发展校本实践与胜任力三个方面对教师发展工作者的工作能力进行了讲解。张教 授结合大量的实际工作案例对教师发展工作进行阐述，参加培训的人员普遍认为 收获很大。 3.陕西师范大学傅钢善教授：《信息时代教师专业能力发展》 4 月17 日上午, 中心聘请陕西师范大学傅钢善教授作了《信息时代教师专 业能力发展》的学术讲座，我校59 位各学院院长、教学副院长及教师代表参加 了此次讲座，傅教授以“信息时代的教学发生了怎样的变化？今天教师与以前的 教师有何不同？信息时代的教师具有什么特点？信息时代教师专业能力构成要 素？教师专业能力发展的基本途径？”等五个问题为导向，从“教师专业能力内 1 涵概述、课堂与认知的内涵演变、教师专业能力发展途径、创新教师专业能力发 展模式”四个方面对信息时代教师专业能力发展进行了详细阐述。傅教授的学术 报告理论联系实际，引起了参会人员的共鸣，为教师发展工作人员提供了宝贵的 理论与技术指导。 4.组织部分学院领导参加 “师范类专业认证交流研讨会” 5 月19 日—23 日，“师范类专业认证交流研讨会”在郑州召开，由我校教 师发展与教学督导评估中心组织，文学院石海光、数学科学学院刘官厅、外国语 学院张涛和中心副主任牛佳4 位教师参加了此次研讨会。通过研讨会，我校更加 了解了师范类专业认证的重要性，以及开展师范类专业认证工作步骤。 5.组织教师参加 “高校教学质量管理与保障体系研讨会” 5 月25 日-26 日，由上海市高等教育学会主办的 “高校教学质量管理与保 障体系研讨会”在上海师范大学召开，来自全国100 余所高校的200 余人相关人 员参加了此次研讨会。我校张衍伟老师参加此次研讨会，听取了高校内部教学质 量监测与保障平台建设、如何利用教学质量评估，促进课程建设和教学质量，促 进课程建设和教学管理、如何有效评价教师教学工作等方面的国内知名专家学术 汇报，获取了宝贵的经验。 6.中心为学术期刊社作《基础教育、教师教育改革与内师大学报教育科学 版选题有关问题》学术讲座 6 月19 日，应学术期刊社邀请，我中心主任徐宝芳教授为我校学术期刊社 教育科学版编辑部教师们作了《基础教育、教师教育改革与内师大学报教育科学 版选题有关问题》的学术讲座。徐教授以国家教育教学改革的总方针为指导，围 绕基础教育改革中倡导的核心素养与课程改革、高考考试改革、教师资格证与教 师教育改革、内师大教师教育改革、学报教育科学版选题策划等方面进行了详细 的、深入的分析解读。讲座高屋建瓴、内容广博、见解独到，开阔了编辑们的视 野，受益匪浅。 7.教师发展与教学督导评估中心徐宝芳教授为新闻传播学院教师培训：《树 立教学学术理念，科学有效施教》 6 月29 日，应我校新闻传播学院邀请，我中心主任徐宝芳教授为新闻传播 学院作了《树立教学学术理念，科学有效施教》学术讲座，徐教授在讲座中指出