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文言词语活用课件(一)
无乃尔是过与? (《季氏将伐颛臾》) 过错 责备 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》)? 托辞 找借口 五十者可以衣帛。 (《寡人之于国也》) 衣服 穿上 沛公奉卮酒为寿。(《鸿门宴》)? 寿辰 祝寿 奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)? 南面 南行 2.名词活用为使动 先破秦入咸阳者王之(《鸿门宴》) “王之”就是“使他为王”。 活用为有“使......为……”意思的动词,通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。 既东封郑。 (《烛之武退秦师》) (疆界——使……成为疆界)? 3.名词活用为意动用法。 越国以鄙远。(《烛之武退秦师》) (边邑,把……当作边邑) 后人哀之而不鉴之(《阿房宫赋》) (镜子,以……为镜子) 意动用法就是“觉得宾语怎么样”,翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。 吾从而师之。 (《师说》) ( 老师,以……为老师) 巫医乐师百工之人,不耻相师。(《师说》)? (羞耻,以……为羞耻) 况吾与子渔樵江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》 (伴侣,以……为伴侣 朋友,以……为朋友) 4.名词作状语 名词在动词前,而名词不做主语时,即可判断名词活用成了状语。 A.表示动作行为的趋向? 西举巴蜀。(《过秦论》)? 西 向西 东割膏腴之地。(《六国论》) 东 向东 北收要害之郡。(《过秦论》) 北 向北 B.表示动作、行为特征、状态。 常以身翼蔽沛公。(《鸿门宴》) 翅膀 像翅膀一样 人皆得以隶使之。(《五人墓碑记》)? 奴隶 像对奴隶一样 天下云集响应,赢粮而景从。 回声 像回声 影子 像影子 C.表示动作行为的方式 余自临安舟行适临汝。 (《石钟山记》) 船 乘船 群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)? 脸 当面 吾得兄事之。(《鸿门宴》)? 兄长 以对待兄长之礼 D.表示动作行为的处所?、时间 内立法度。(《过秦论》)? 国内 在国内 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。(《石钟山记》) 夜间 在夜间 ? 其下平旷,有泉侧出。 (《游褒禅山记》) 旁边 从旁边 E.表示动作、行为所凭借的工具? 陈涉瓮牖绳枢之子。 (《过秦论》) 瓮 以瓮 绳子 以绳子 ?F.表示事物的发展变化? 日削月割。(《六国论》)? 天 一天天地 月 一月月地 君子博学而日参省乎己。 (《劝学》) 天 每天 独夫之心日益骄固。(《阿房宫赋》) 天 一天天地 二.动词的活用 1.动词活用为名词。 2.动词活用为使动用法。 3. 动词活用为意动用法 4.动词活用为为动用法 5.动词活用为状语 1. .动词活用为名词。 求救于孙将军.(《赤壁之战》) “救”,表示“救兵”。 从句法关系看,动词在句中常做谓语。如果名词出现主语或宾语的位置,有表示人或事物的意义时,可判断动词活用成名词。有时前有“其”或“之”字,被定语修饰。 且君尝为晋君赐矣《烛之武退秦师》 动词“赐”作动词“为”的宾语,用作名词,恩惠 后世之谬其传而莫能名者《游褒禅山记》 传,动词作名词:流传的文字 2.动词活用为使动用法。 外连衡而斗诸侯《过秦论》 (斗,使……相斗,动词的使动用法) 使动用法,就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语,一般而言可以断定活用成了使动。 3、 动词的意动用法 乐盘游《谏太宗十思疏》 4.动词的为动用法 既泣之三日,乃誓疗之《病梅馆记》 泣 为……哭泣 伏清白以死直兮.《离骚》 死 为……而死??? 5.动词作状语 于是从散约败,争割地而赂秦 动词“争”作状语,表示动作行为“割”的状态:争着 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! (一) 一.名词的活用 条件:名词前紧接能愿动词、代词或处所名词、介宾短语,即可判断它是活用成了动词;或者两个名词(含代词)连用,二者之间既非并列关系,也非修饰关系,其中必有一个活用成了动词。 五亩之宅,树之以桑。(《寡人之于国也》) 树木 填然鼓之。 (《寡人之于国也》) 鼓 种植 击鼓 名词 名词 动词 动词 名词活用类型: 1.一般动词。 2.使动用法。 3
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