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《辽、西夏与北宋并立》优教教案
《辽、西夏与北宋并立、
知识与能力：
知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，了解耶律阿保机和元昊两位杰出政治家的主要功绩。分析宋辽、宋夏战争的性质以及两次和议的影响，提高客观评价历史事件的能力。
过程与方法：
在资料的收集和整理的基础上，讲述有关历史故事，编演历史情景剧，培养团结合作的精神，增强学习兴趣。运用比较和归纳的方法，分析辽、西夏少数民族政权的建立，与北宋之间的和战关系以及汉化的过程，认识民族大融合的历史必然。
情感态度与价值观：
通过对辽、西夏与宋的战和关系的史实了解和归纳分析，认识到和平与融合是民族关系的主流。通过对契丹族、党项族的发展和变迁及其与汉族的密切交往，认识少数民族对奠定祖国的辽阔疆域、开发边疆地区、促进社会的进步作出的巨大贡献。通过学习辽、西夏与宋的战和关系，探索不同文明之间冲撞与交融的历史规律，认识到中华民族巨大的凝聚力，各族人民都为中华民族的发展作出了积极的贡献。
二、教学重难点
三、探究新知
一）新课图片
的故事
（二），完成自学。三）探究澶渊之盟”．提问：
材料一中的政权分别是哪个民族建立的？
学生回答
2．讲述兴起、建立、发展。
3．材料
材料二指历史上的什么事件？有何影响？
学生回答
4．讲述澶渊之战、澶渊之盟的内容。
5：
学生回答总结。：探讨党项的兴起夏建立的时间、都城、宋夏之间的战争，宋夏合议内容、影响。：交融1．师生共同探讨：
四
请结合本课优教课件五巩固练习
本课优教导学案【】环节
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