《平移的特征》参考课件2.pptVIP

小路 草 地 草 地 如图所示，在一块矩形草地上，有一条 弯曲的柏油小路（小路任何地方的水平宽度 都是1个单位），请你猜想空白部分表示的 草地面积是多少？ b a ⑴把点A向南偏东30° 方向平移2cm得到点A′. · A 30° 2cm A′ · B 又画点B向南偏东30°平移2cm得到点B′ 30° 2cm B′ 线段AB 可以认为 ′ ′ 是线段AB 向南 偏东30 方向平移 ° 2cm得到. 你会画线段的平移了吗? · · ⑵把线段CD向上平移2cm 你能看出它们有什么关系吗? C D 2cm 2cm C D ′ 画法: ′ ①分别画点C、D的 对应点C、D ； ′ ′ ②连结C D . ′ ′ 这时称线段C D 与线段 CD是对应线段. ′ ′ ⑶把△ABC沿PQ的方向 你能说说为什么要这样画吗? 平移, 且平移距离为PQ的长. ′ ′ P ′ A B ′ C ′ Q 画法: 分别过点A、B、C 作PQ的平行线，且截取 AA =BB =CC =PQ， ′ 依次连结A B、B C、C A, 得到平移后的△A B C. ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ A B C A B C B′ C′ A′ 观察平移前后的图形，找出其中的对应元素，并分析对应角 之间存在什么数量关系？对应边之间存在着什么数量关系和 位置关系？对应点所连的线段之间又如何呢？ 请大家结合上题说说平移有什么特征？为什么？ 对应线段平行 且相等。 对应角相等. 对应点所连的线段平行 且相等。 （或在一条直线上） （或在一条直线上） 图形的操作过程（本题中四个矩形水平方向的边长均为a，竖直方向边长均为b）： 在图①中，将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2，得到封闭图形A1B2B2B1（即阴影部分）； 在图②中，将折线A1A2A3向右平移1个单位得到B1B2B3，得到封闭图形A1A2A3B3B2B1（即阴影部分）。 A1 B1 A2 B2 (1) (3) (4) 小路 草 地 草 地 (2) A1 B1 A3 B3 A2 B2 拓展应用 （1）在图③中，请你类似地画一条有两个折点的折线，同样向右平移1个单位，从而得到一个封闭图形，并用斜线画出阴影。 （2）请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积： S1?______, S2?______, S3?______, （3）联想与探索：如图④所示，在一块矩形草地上，有一条弯曲的柏油小路（小路任何地方的水平宽度都是1个单位），请你猜想空白部分表示的草地面积是多少？并说明你的猜想是正确的。 解答： （1） 如图所示 （2） S1?(a?1)b S2?(a?1)b S3?(a?1)b （3） 草地面积是(a?1)b，将小路沿两边沿剪开，把左 边草地向右平移与右边的草地拼成一个长方形。 A1 B1 A3 B3 A2 B2 A4 B4 1 、如图(1)，△ABC经过平移后到△A′B′C′的位置，指出平移的方向，并量出平移的距离. 课堂测评 如图(1)，△ABC经过平移后到△A′B′C′的位置，指出平移的方向，并量出平移的距离. 解：由于点A与点A′是一对对应点，因此如图11.1.8（2），连接AA′，平移的方向就是点A到点A′的方向，且平移的距离就是线段A A′的长度。 2、试一试 在如图的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A′B′C′，然后再画出将△A′B′C′向上平移2格后的△A′′B′′C′′. △A′′B′′C′′是否可以看成是△ABC经过一次平移而得到的呢？如果是，那么平移的方向和距离是什么呢？ 试一试 在如图的方格纸中，画出将图中的△ABC向右平移5格后的△A′B′C′，然后再画出将△A′B′C′向上平移2格后的△A′′B′′C′′. △A′′B′′C′′是否可以看成是△ABC经过一次平移而得到的呢？如果是，那么平移的方向和距离是什么呢？ 解 如上图右.△A′′B′′C′′可以看成是△ABC经过一次平移而得到的，平移的方向是点A到点A′′的方向，平移的距离是线段AA′′的长度. m A B C n 3、如图，画出 关于直线m对称的 ， 再画出 关于直线n对称的 观察 和 ，两个三角形有什么关系吗？ 可以看做是 经过怎样的变化得到的？ 本节课你有哪些收获？ （1）平移的要素：平移的方向、平移的距离。 （2）在平移过程中图形上每个点都向同一个方向移动了 相同的距离. （3）平移后的图形形状和大小不变。 （4）平移后对应点所连的线段平行且相等（或在同一条直 线上）；对应线段平行且相等（或在同一直线上）； 对应角相等。 ? 今天你收获了什么 ? （6）“多次