【北师大版】2016年春七年级数学导学案3.2代数式.docVIP

科目 数学 课题 3.2代数式 主备人 审核人 课型 新授 学案 编号 学 习 目 标 知识与能力：在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义，发展符号感。 过程与方法：在具体情境中，能代数式。。列代数式自主交流。自主学习a与b的和的平方可以表示为___________. 2、x的4倍与3的差可以表示为____________. 3、汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在汽车上有________________名乘客。 像(a+b)2 、 4x-3、a-b+c 等这样的式子都是代数式。代数式是用___________把数字和字母连接起来的式子，单独_____________也是代数式。如＿＿_、 、 等.[来源:Www合作探究 探究点一：代数式的概念及书写规则 例1 、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。 (1)c （2） （3）0 （4）x=2 （5）3×4-5 （6）a+b=b+a （7）x－1≤0 （8） （9）0 例2、填空 每包书有12册，n包书有 册 买b千克苹果用了8元钱，买1千克苹果需要??????? 元 （2）如果该旅游团有37个成人，15个学生，那么门票费是多少呢？ 解： 探究点三：代数式的意义 想一想：代数式10x＋5y还可以表示什么？ 做一做：课本P81页做一做 探究点四：代数式求值 1．看课本83页理解数值转换机，回答以下问题： (1)一般地，对于同一个数值转换机，当输入的字母χ的值不同时，输出的结果相同吗？ (2)上面的两个数值转换机，当输入字母χ的值相同时，输出的结果相同吗？为什么？ 2．根据代数式值的变化推断其所反应的规律 填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况： 1 2 3 4 5 6 7 8 (1) 随着的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ (2) 估计一下，哪个代数式的值先超过100？ 例4、当x=2时，求代数式x2-1的值 五、谈谈你有那些收获？ 六、谈谈你还有那些疑问？ 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记） 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司