【语文版】语文九年级下第17课《笑》导学案.docVIP

《笑》导学案 一、学习目标、重点、难点 （一）学习目标 1.了解笑的机理和作用。? 学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。 培养学生积极乐观的人生态度。学习本文节奏明快、活泼跳跃的语言风格。培养学生积极乐观的人生态度。 三、新课导引 俗语说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，在身心健康、延年益寿方面起到了多么大的作用。笑，是内心情感的流露，是无需花钱的良药，可使人心情舒畅……笑的好处是说不完的。生活中的我们要抛却忧愁，展露欢颜，就要让笑容之花常开不败。今天，我们就来学习著名科普作家高士其的一篇科学小品文《笑》，让我们理解笑的含义与功能，愿我们的生活中处处洒满欢笑，愿我们都能以青春的心态去笑对人生，让充满艰难险阻的人生之路在笑声中四通八达。 四、教材精华 随着现代医学的发展，我们对于笑的认识，更加深刻了。(①句中“更加”一词可以省去吗?为什么?) 【品味】“现代医学”点出科学依据，增强文章的科学性、可靠性。 笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。笑是一种复杂的神经反射作用。当外界的一种笑料变成信号，通过人的感官传入大脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来，于是出现了笑。(②“笑”是怎样出现的?) 【品味】从生理学角度阐明“笑”的动作机理，笑料——大脑皮层——肌肉动作(即笑)。 小则嫣然一笑，笑容可掬，这不过是一种轻微的脸部肌肉动作。一般的微笑，就是这样。 大则是爽朗的笑，放声的笑，不仅脸部肌肉动作，而且发声器官也动作起来。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都动员起来了。 笑在胸腔，能扩张胸肌，肺部加强了运动，使人呼吸顺畅。 【品味】“笑”对身体健康的作用： 在胸腔，使呼吸顺畅。 在肚子，帮助消化，增进食欲，促进新陈代谢。 笑在肚子里，腹肌收缩了而又张开，及时产生胃液，帮助消化，增进食欲，促进人体的新陈代谢。 笑在心脏，血管的肌肉加强了运动，使血液循环加强，淋巴循环加快，使人面色红润，神采奕奕。 笑在全身，能让全身肌肉都动作起来，兴奋之余，使人轻松，睡眠充足，精神饱满。 第一部分(1—8)：首先从生理功能入手，阐述了“笑”对促进人的身体健康所起的作用。 【品味】在心脏，使血液循环加强，淋巴循环加快，使人面色红润。 在全身，使人轻松，睡眠充足，精神饱满。 笑，也是一种运动，不断地变化发展。笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有娇嫩的；有现实的，有浪漫的；有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法。 【品味】本段从笑的声音和笑的本质上加以分类。“笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢”，这是笑的现象；接着又说明了笑的本质：“有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的……”通过笑声来看人，这是笑的辩证法。 笑有笑的哲学。 笑的本质，是精神愉快。 【品味】点出“笑”的本质， 笑的现象，是让笑容、笑声伴随着你的生活。 笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。 笑的内容，丰富多彩，包括人的一生。 【品味】点明“笑”的现象、形式、内容，分类翔实、透彻、全面。 笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。 笑有笑的医学。笑能治病。神经衰弱的人，要多笑。 【品味】从医学角度谈“笑”的功能。 笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛。 笑也有一个限度，适可而止。有高血压或心脏病的人，不宜大笑。 【品味】再从反面谈“笑”要适可而止。 笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。 笑有笑的教育学。孔子说：“学而时习之，不亦说乎?”这是孔子勉励他的门生们要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声。 笑有笑的艺术。演员的笑，笑得那样惬意，那样开心，所以，人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等表演时，剧场里总是笑声满座。笑有笑的文学，相声就是笑的文学。 笑有笑的诗歌。在春节期间，《人民日报》发表了笑的诗。其内容是：“当你撕下一九八二年前第一张日历，你笑了，笑了，笑得这样甜蜜，是坚信：青春的树越长越葱茏?是祝愿：生命的花愈开愈艳丽?啊!在祖国新年的建设宏图中，你的笑一定是浓浓的春色一笔。……” 第二部分(9～22)：作者将笑的功能扩大到生活的多个方面。 【品味】笑在心理学、教育学、艺术、诗歌等方面有丰富的内涵，可以说包罗万象，给人们的生活带来更大的益处。 引