专题68 现代文九（下）第四单元初中语文中考一轮复习学考测课课通（教师版）.docVIP

一、课文点晴 第13课 威尼斯商人 【重点字词】 1．生字注音。 恻cè隐 癖pǐ性 簌簌sù 庖páo代 中流砥dǐ柱 诉讼sòng 2．词语解释。 (1)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。 (2)有例可援：有先例可参照。 (3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。 (4)遍稽群籍：查遍所有的书籍。 (5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。 【重点句段】 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。 【重点常识】 1、《威尼斯商人》是莎士比亚喜剧作品，莎士比亚是英国的戏剧家和诗人。 2、外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 3、戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。 剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。 【重点问题】 人物形象：夏洛克是高利贷资本的代表，是一毛不拔的守财奴。鲍西娅是一个新时代女性形象，她崇尚正义，活泼、开朗、落落大方、幽默并且充满智慧，行事果断，是作者极力歌颂的人文主义者的形象。安东尼奥是新兴的资产阶级的商人，他珍重友情，宽宏大量，他具有古罗马英雄那样临危不惧，视死如归的气概，他身上有正派，重情，温文尔雅等人文主义者为之讴歌的品质。 第14课 变脸 【重点字词】 1．生字注音。 糍粑cí bā 睡眼惺忪xīng sōng 打鼾hān 徘徊pái huái 阴霾mái 2．词语解释。 (1)怡然自得：形容高兴而满足的样子。 (2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。 (3)蹑手蹑脚：轻手轻脚。 【重点句段】 1．没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱! 天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开! 2．我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴…… 【重点常识】 《变脸》作者是魏明伦。 【重点问题】 戏曲语言特点：剧中的人物语言高度个性化，切合人物的身份。人物的对白，声气口吻酷似其人，没有雕琢的痕迹，自然、流畅、贴切、生动；人物的唱词，抒发情感，真切动人，琅琅上口，声情并茂。 第15课 枣儿 【重点字词】 1．根据拼音汉字。 童(yáo)谣 (mò)蓦然 (xiàn mù)羡慕　 (hú lún)囫囵吞枣 2．用恰当的词语填空。 【重点句子】 （1）一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。 （2）出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。 【重点常识】 《枣儿》的作者是孙鸿。 【重点问题】 人物形象的象征意义：《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧的主要艺术特点就是它的象征性，象征是现代戏剧常用的一种艺术表现手法。本剧所具有的丰富深厚的思想内涵，是与象征手法的运用密不可分的。老人首先是老一辈的农民形象，同时又是具有更普遍意义的老一代的长者形象。男孩则是年幼的新生一代的形象。“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。 第16课 音乐之声 【重点字词】 1．生字注音。 峥嵘zhēng róng 山麓lù 鳞次栉zhì比 涟漪lián yī 嬷嬷mó mo 弥撒mí sa 远眺tiào 2．解释下面词语。 (1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 (2)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。 (3)通