【新人教版】江苏省涟水县红日中学八年级历史下册 第12课 香港和澳门的回归导学案.docVIP

香港和澳门的回归 学习目标： 了解和掌握： “一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。 二、 重点难点： 1、重点：香港、澳门回归及其历史意义。 2、难点：“一国两制”构想的深刻内涵。 三、自学交流 （一）自主学习 ①“一国两制”的构想 1、背景：实现 ，是中华民族的愿望。 2、提出：改革开放后， 从维护国家统一和和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“ ”的伟大构想。 3、含义：在中华人民共和国境内，大陆实现 制度，台湾、香港和澳门实现 制度。 4、意义：为实现祖国统一大业指明了前景。（是推进祖国和平统一大业的 。） ②香港和澳门回归祖国 1、经过： （1）、香港回归:①1984年底，中英两国签署联合声明。② ，中国正式对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立。 （2）、澳门回归:①1987年4月，中葡两国政府签署联合声明。②_____________，中国正式恢复对澳门行使主权。 2、意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成 大业的道路上迈出了重要的一步。 （二）合作交流 1、20世纪90年代，中国为什么能够收回香港和澳门？ 2、解决香港、澳门问题的方式有哪些？不同的方式会有什么结果？ 四、展示点评 五、达标检测 (一)选择题1、“一国两制”构想的第一次成功实践是（ ） A．香港回归祖国 B．澳门回归祖国 C．台湾问题的解决 D．西藏和平解放 2、中国领导人当初提出一国两制构想要解决的问题是（ ） A.收复香港问题 B.收复澳门问题 C.统一台湾问题 D.如何加大开放的力度 3、当我们重新吟诵闻一多先生创作的《七子之歌?澳门》钟的诗句：“三百年来梦寐不忘的生母啊！……母亲，我要回来，母亲！”你记得澳门、香港回归祖国分别是在哪一年吗？（ ） A.1984年、1985年 B.1987年 、1997年 C.1997年、1999年 D.1999年、1997年 4、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（ ） Ａ、维护中华民族的根本利益 B、尊重历史与现实 C、“一国两制”构想 D、香港的顺利回归 香港回归十五年来，保持了经济社会的繁荣．稳定和发展。香港的回归（ ） ①使祖国实现了完全统一 ②体现了我国综合国力的提高 ③证明“一国两制”方针是正确的 ④使我国进入了发达国家的行列 A.①④?? B.②④?? C.②③?? D.①③ (二)看图回答问题。 请回答： （1）上面两枚邮票是纪念什么历史事件而发行的？ （2）邮票上的人物是谁？你知道他和这两个历史事件有什么样的关系吗？ （3）这两个事件的发生说明了什么？有什么重要的历史意义？ 六、教学反馈（反思） 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 香港 澳门