川教版七年级历史上册同步教案：第23课 多姿多彩的艺术（适用第15-16周）.docVIP

第23课 多姿多彩的艺术 教学目标 知识与能力： 1.了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就。 2.培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力。 情感态度价值观： 1.通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感。 2.通过对艺术作品的欣赏，陶冶情操，养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识。 3.通过对杰出艺术成就的分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。 教学重难点 重点：战国编钟；秦始皇陵兵马俑。 难点：王羲之、顾恺之的书画成就；秦始皇陵兵马俑的艺术价值。 教法 讨论分析、指导归纳 教具 多媒体课件 课时 1课时 教学过程 导入新课： 播放一首由战国编钟演奏的曲子——《楚商》给学生欣赏，让学生凭自身的音乐知识来判断这是由什么乐器演奏的，由此导入新课。 讲授新课： 一、战国编钟 1.鼓励回答正确的学生。向学生明确刚才所听的音乐是由来自2400多年前的乐器——战国编钟所演奏的，并请同学观看一个介绍战国编钟的短片。（播放一短片） 2.告诉学生在这套编钟没有出土之前，西方人一直认为中国的音乐艺术是由古希腊传入的，直到这套编钟的出土，表明我国的音乐在战国时代已经达到很高的水平，我国的音乐艺术是起源于本土，增强学生的民族自豪感。 3.要求学生阅读相关内容，找出相关知识点：（多媒体显示） （1）出土地点——湖北随州（曾侯乙墓） （2）制作时代——战国 （3）特点——可演奏各种乐曲，音乐优美、音域宽广。（65件） （4）用途：古代祭祀活动时用来演奏的乐器。 （要求学生思考该问题） 二、秦始皇陵兵马俑 1.告诉学生秦始皇陵兵马俑和万里长城齐名，被誉为世界八大奇迹之一，请学生观看一个介绍秦始皇陵兵马俑的短片。（播放一短片） 2.要求学生阅读相关内容，找出相关知识点：（多媒体显示） （1）出土地点——陕西临潼（秦始皇陵园的东侧） （2）历史价值：为后人研究战国时期军事、政治、经济、文化科学艺术提供了珍贵的实物资料。 3.告诉学生秦始皇陵兵马俑是雕塑艺术的杰作，反映了中国古代人民的智慧，同时也反映了落后的世界观。秦始皇希望自己长生不死，相信人的再世，所以也为自己建立了一支地下军队，来为他拓展疆土和捍卫自己的封建专制皇权。兵马俑不仅让我们看到了两千多年前强大的秦朝，也为我们研究战国秦汉时代军事的变化提供了宝贵的材料，是研究中国古代军事史的重要文物。 三、王羲之的书法 1.东晋书法家——“书圣” 2.特点：平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。 “飘若游云，矫若惊龙。” 3.《兰亭序》——天下第一行书 四、顾恺之的绘画 1.东晋画家 2.特点 3.《洛神赋图》、《女史箴图》 课后练习： 1.在战国墓中出土了一套编钟，其主要用途是（ ） A.记时报时 B.演奏乐曲 C.饮酒 D.工艺品 2.下面哪种乐器的发现和成功演奏，得到了中外艺术界的高度评价（ ） A.笙 B.鼓 C.编钟 D.箫 3.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是（ ） A.马王堆汉墓帛画 B.秦始皇陵兵马俑 C.长信宫灯 D.四羊方尊 4.被称为中国古代雕塑艺术的大型陈列馆是（ ） A.河南洛阳的龙门石窟 B.山西大同的云冈石窟 C.敦煌莫高窟 D.秦始皇陵兵马俑坑 5.在秦汉时期的美术中，以什么成就最为突出（ ） A.书法 B.绘画 C.雕塑 D.青铜艺术 6.民间流传的“书成换白鹅”的故事，与下面有关的人物是（ ） A.王羲之 B.王献之 C.顾恺之 D. 李白 7.书法家王羲之有一篇著名书法作品享有“天下第一行书”的美誉。它是（ ）A.《滕王阁序》 B.《多宝塔碑》 C.《兰亭序》 D.《玄秘塔碑》 8.被后人尊称为“书圣”的书法家是（ ） A.钟繇 B.王羲之 C. 顾恺之 D. 陶渊明 9.下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是（ ） A.《兰亭序》 B.《洛神赋图》 C.《女史箴图》 D.龙门石窟佛像 10.著名画家顾恺之的代表作有（ ） ①《女史箴图》 ②《洛神赋图》 ③ 《兰亭序》 ④《多宝塔碑》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 1.B 2.C