2015届九年级英语（牛津译林版）下册导学案：unit1 task.docVIP

课题 9b unit1 task 课型 New 主备人 王建军 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第 课时 学习 目标 1.学习本课时出现的词汇、短语和句子 2. 学习运用英语详细的描述一个地方，内容包括地理位置、首都、人口、语言、名胜等信息 学习重难点 运用英语描述地点 教学补记 学习方法 Task-baded teaching method 活动一： 1、自主先学：学生学习课本P80,掌握词汇 Hindi, billion， population， iron， IT， teachnology， custom， fair sari， Indian 2、小组讨论下列词组用法，会被、读、运用它们造句 as a second language……communicate wit be worth visiting be famous for speak Englis It’s one of the wonders of the world. 活动二课堂学习探究过程 一导入课堂 通过复习北京、桂林等名胜导入本节课India的学习，介绍India的地理位置、首都、语言、人口、庄稼、主要工业、风俗、名胜等。 二呈现 1.学生阅读课本18页A部分对印度的介绍，完成B部分的填空。 2.选一个学生朗读B部分，全班一起核对答案。 3.学生大声朗读B部分。 4.解决文章的语言点。 三写作 1.学生以小组为单位讨论他们最喜爱的名胜，告诉学生必须选用课本上出现以外的地点。组长组织本小组成员积极参与到讨论中来。 2.然后学生写下来，选几个学生在班上读出来。 检测促学根据句意或中文释义，写出句中所缺单词。 There are about 1.4__________ (people) living in China. The _________ (人口) of China is much Larger than that of Japan. –Is Singapore a large country? ---No.It’s a city ___________. 4.---where does her brother work? ----He teaches__________ ( 日语) at a university. 5.We must achieve modernization of science and _____________( 技术 )，otherwise we will lag (落后) behind other nations. 6.People in the mountain vill