【新】2014-2015学年八年级英语（牛津译林版）上册复习学案：units3-4.docVIP

课题 8a units3-4 课型 revision 主备人 王建军 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第 课时 学习 目标 1掌握本单元单词、短语 2.语言点 as……as , reflexive pronouns, giving instructions, should, had better 学习重难点 同上 教学补记 学习方法 Task-based teaching method 活动一： 1、自主先学（自学指导）： 1.helpless adj. _________( 反义词) 2.useful adj.__________( 反义词) 3.you pron._________（反身代词） 4.they pron.__________（反身代词） 5.we pron.__________（反身代词 6.it pron..__________（反身代词） 7.cheer v.__________adj.( 兴高采烈的) 8.colour n.___________adj. 9.finish v.___________ adj. 10.mix vt/vi _____________ adj. 11.terrible adj.________adv 12.exact adj.______________adv. 会读、会翻译下列词，知道下列词的变化规则 活动二 一、短语 1.保持健康 ______________2.玩的愉快__________ 3.乘船旅行_______ 4.名胜__________ 5.由……制成_________6.到达公园 ______________ 7.忘记做某事____________ 8.乘地铁_________9收拾、整理 _____ 10、立刻___________11.最好___________ 12.不仅…… 而且……_____ 13.对…… 着迷________ 14.决定做某事___________ 15.如此多的书________ 16.建议某人做某事…….___________ 小组讨论以上词型变化，核对答案后背诵、记忆 二、语言点 1)interest adj. interesting 修饰物 Interested 修饰人 构成短语 sb. be interested in sth. （当堂反馈） 1、All of us are ________ ( interest) in watching football match. 2、This story is very ____________( interest ). 2) luck n. ____________adj. __________adv. （当堂反馈） She was ill, but ___________（ 幸运地 ），She is now out of danger. 3)taste n. 味道；品味 用作动词 “尝……的味道” 用作联系动词，意为“尝起来” （当堂反馈） ( )（2014潍坊）—what will a science museum be like if you are asked to build one? —I hope it will __________ like a book. A.taste B.sound C.look D. smell 检测促学 一、完成下列句子 我们在这儿干的都不错。 We are all __________here. 颐和园是一处名胜。 The summer palace is __________________. 我们的朋友遍天下。 We have friends _______________________. 我们都知道这符号是什么意思。 We all know _______this sign ____________. 这些刷子多少钱？ How much are _______________________? 二、用所给词的适当形式填空。 1. I think your shoes need __________________ ( brush). 2.The map can tell you where the shop is ______________ (exact). 3.I think your house need __________(decorate) again. 三、选择题 （ ）1.