《角的比较和运算》导学案.docVIP

4.6.2 角的比较和运算 学习目标 1、运用类比的方法，学会比较两个角的大小； 2、认识角的平分线，会画角的平分线； 3、掌握角之间的和差关系，并能进行简单的计算。 重点：认识角平分线及画角平分线，角的计算。 难点：认识角平分线及画角平分线，角的计算。 【一】预习交流 （一）角的比较 1、与线段长短的比较相类似，比较两个角的大小有2种方法： 方法一为：_________________________； 方法二为：____________________________。 2、如图两个角，那一个更大？ ①运用重叠法进行两个角的大小比较: 得ABC ∠DEF ②利用量角器来度量比较: 得ABC ∠DEF 思考：（1）如图，图中共有几个角？并在图中表示出来。 答： （2）下图中角之间的关系 填空：AOB=_________+____________； BOC=________________-__________ （3）三角板的特殊角：我们都知道一幅三角板有六个角，其中四个不同的角（、、、），对于这些角，我们除了可直接画出以外，还可以巧妙结合来画出一些特殊角，想一下它们可以组成多少个特殊角（写在下面的横线上） （二）角的平分线 1、如图，如果AOC=∠BOC，那么射线OC是AOB的角平分线。 角平分线的定义：_______________________________________________ 关键词是：___________________________ 几何语言：OC平分AOB ∴∠AOC=∠BOC (∠AOB=2∠ 或AOB =2∠ ： 或AOC=∠ ，BOC =∠___ _） 2，利用作图工具，画出下面两个角的角平分线， 【二】展现提升 例1、度分秒的计算 （1）把一个周角7等分，每一份是多少度的角？（精确到分） （2）54°23′－ 36°31′=____________ ， （3）=___________， （4）28°39′+ 61°35′=___________ ， 例2：已知，如图，，，OD平分， 求：。 ：本节课主要学习了角的比较方法（度量法与重叠法）、利用三角板来画一些特殊的角、作一个角等于已知角、角平分线的简单运用以及角的计算，在做题中，遇到实际问题要进行灵活运用。 【三】穿插巩固 一，填空题 1、如图,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填,=,); 2、如上图,∠AOC=______+______=______-______; ∠BOC=______-_____= _____-_______. 3、如图3，所示：DAB =∠DAC+ ⑵∠ACB =∠DCB – 4、如图4，若AOB =∠BOC =∠COD，则OB 是 的平分线， = AOC， BOC = = = 5、一副三角尺可拼成很多角，如下图是由一副三角尺拼成的2个图形，请你计算：在第一个图中：ACD= °，ABD= °； 在第二个图中：BAG= °，AGC= °。 二，选择题 1、如图，AOC和BOD都是直角，如果AOB=140°，则DOC的度数是（ ） A、30° B、40° C、50° D、60° 2、如图：OC是AOB的平分线，OD是BOC的平分线，那么下列各式中正确的是：( ) 3、下面一些角中，可以只用一副三角尺（不用量角器）画出来的角是（ ） （1）15°的角 （2）65°的角 （3）7°的角 （4）135°的角 （5）145°的角 A、（1）（3）（4） B、（1）（3）（5） C、（1）（2）（4） D、（2）（4）（5） 4、已知：A=50o24’，B=50.24o，C =50o14’24”，那么下列各式正确的是（ ） A、A∠B∠C B、A∠B=∠C C、B∠C∠A D、B=∠C∠A 三、计算： （1）102°43′32″+77°16′28″＝___________ _； （2）87 o 2′36″－36o37′24″＝________ ______。 （3）、如图，已知AOB=5