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“平行线的判定与性质”学习导航 　　一、情景导入 如图，为了振兴经济，要在甲、乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东48°.甲、乙两地间同时开工，若干天后，公路准确接通，那么乙地所修公路的走向应该是南偏西多少度？ 二、知识要点 1.三线八角：两条直线被第三条直线所截形成八个角，它们构成了同位角、内错角与同旁内角.如图，直线a，b被直线l所截，（1）1与5在截线l的同侧，同在被截直线a，b的上方，叫做同位角（位置相同）；（2）5与3在截线l的两旁（交错），在被截直线a，b之间（内），叫做内错角（位置在内且交错）；（3）5与4在截线l的同侧，在被截直线a，b之间（内），叫做同旁内角. 三线八角也可以成模型中看出：同位角是“A”型；内错角是“Z”型；同旁内角是“U”型. 2.平行线的判定：（1）两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简称：同位角相等，两直线平行.即如图，因为1＝4，所以ABCD（同位角相等，两直线平行）. （2）两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简称：内错角相等，两直线平行.即如图，因为2＝4，所以ABCD（内错角相等，两直线平行）. （3）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.简称：同旁内角互补，两直线平行.即如图，因为3＋4＝180°，所以ABCD（同旁内角互补，两直线平行）. 除了上面的三种方法，还有：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行；在同一平面内垂直于同一直线的两条直线也平行. 3.平行线的性质：（1）两直线平行，同位角相等.即如图，因为ABCD，所以1＝4（两直线平行，同位角相等）；（2）两直线平行，内错角相等.即如图，因为ABCD，所以2＝4（两直线平行，内错角相等）；（3）两直线平行，同旁内角互补.即如图，因为ABCD，所以3＋4＝180°（两直线平行，同旁内角互补）. 4.平行线的判定与性质是互逆的关系：两直线平行同位角相等；两直线平行内错角相等；两直线平行同旁内角互补.即由角的相等或互补（数量关系）的条件，得到两条直线平行（位置关系）这是平行线的判定；由平行线（位置关系）得到有关角相等或互补（数量关系）的结论是平行线的性质. 三、典型题析 例1　如图，已知ABCD，直线l分别交AB、CD于点E、F，EG平分BEF，若EFG＝40°，则EGF的度数是多少？ 　　分析　要求EGF的度数，由ABCD，若能求出BEG的度数即可求解，而事实上，由ABCD得到EFG＋BEF＝180°，加之，EG平分BEF，EFG＝40°，从而使问题获解. 解　因为ABCD，所以EFG＋BEF＝180°（两直线平行，同旁内角互补）. 又因为EFG＝40°，所以BEF＝180°－EFG ＝180°－40°＝140°. 因为EG平分BEF，所以BEG＝BEF＝×140°＝70°. 而ABCD，所以EGF＝BEG＝70°（两直线平行，内错角相等）. 说明　熟练掌握平行线的判定和性质，并能灵活运用是求解此类问题的关键.另外，利用平行的判定及性质可解决如下问题：说明两直线平行；说明两角相等；求一个角的度数． 例2　如图，ABEF，BCCD于C，ABC＝30°，DEF＝45°，试求CDE的大小. 分析　要求CDE的大小，必须从已知条件寻找与其它角的关系，由于ABEF，所以想到再通过折点作平行线，这样就能充分运用平行线的性质，找出和已知角的关系，从而使问题解决. 解　如图，过点C作CMAB，过点D作DNAB. 因为ABEF，所以ABCM∥DN∥EF， 因为ABC＝30°，所以BCM＝30°. 又因为BCCD，所以BCD＝90°，所以MCD＝BCD－BCM＝90°－30°＝60° 因为CMDN，所以MCD＝1＝60°. 因为DNEF，所以DEF＝2＝45°，所以CDE＝1＋2＝60°＋45°＝105°. 说明　对于处理有关两条平行线间“折线”与“拐角”问题，一般都是在拐点处作平行线，从而构造出一些相等的角或互补角，使已知与未知一目了然，从而达到解题的目的. 四、链接中考 例3（泰州市）如图，直线a、b被直线c所截，下列说法正确的是（　　） A.当1＝2时，一定有ab B.当ab时，一定有1＝2 C.当ab时，一定有1＋2＝180° D.当ab时，一定有1＋2＝90° 分析　利用平行线的判定和性质，结合图形求解. 解　因为由图形可知，只有当1＋2＝180°时，才一定有ab，即当ab时，一定有1＋2＝180°，所以只有C是正确的.故应选C. 说明　处理这类问题时应注意两点：一是要能熟练掌握平行线的判定和性质，二是要分清图形中有关角的位置. 例3（永州市中考试题）如图，直线a、b被直线c所截，若要ab，需增加条件＿＿＿（填一个即