九年级6.1 物质在水中的分散第二课时教案（沪教版）.docVIP

物质在水中的分散 课题 6.1 物质在水中的分散 教学时间 教学目标 1. 记住乳化的原理，会说出几种除油污方法的原理； 2. 记住溶液的沸点升高、凝固点降低的性质，并能借此解释生活中的一些现象，解决生活中的一些问题； 3. 记住大部分溶液都具有导电性的性质，并能说出其中的原理，记住部分不导电溶液的名称。 教学重点 溶液的部分性质：凝固点、沸点的变化，导电性。 教学难点 利用溶液的性质解决生活中的问题。 教学方法 讨论 比较 归纳【】【】 2. 下列物质中：一定量的水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液，能导电的物质是 ，能导电的原因是 。不能导电的物质是 ，不能导电的原因是 。 反思：为什么食盐固体不能导电？其它物质导电的原因与溶液导电的原因一样吗？ 3.讨论 （1）为什么严寒的冬季，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却不容易结冰？ （2）为什么煮沸的汤比煮沸的水温度要高？ （3）冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水 ；寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快 。 （原因是 ） （4）为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故？ 三、总结、反思与提升 1、溶液的性质：①． ②． 2、乳化剂和乳化现象 四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】 【课堂反馈】完成导学案达标检测 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司