江苏省无锡市宜兴市周铁中学2015届九年级下学期月考化学试卷（3月份）【解析版】.docVIP

江苏省无锡市宜兴市周铁中学2015届九年级下学期月考化学试卷（3月份） 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列对生活中的某些现象的描述中，涉及化学变化的是( ) A．立竿见影 B．风起云涌 C．冰雪消融 D．钢铁生锈 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：结合课本知识的信息． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成． 解答： 解：A、立竿见影的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、风起云涌的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、冰雪消融的过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化． 故选D． 点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化． 2．在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是( ) A．CO2→CaCO3 B．HCl→NaCl C．Fe2O3→FeSO4 D．Ca（OH）2→NaOH 考点：物质的相互转化和制备；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质． 专题：物质的制备；物质的变化与性质． 分析：根据物质的性质，分析该物质转化成另一指定物质的反应，选出不是由一步反应实现的一组． 解答： 解：A、CO2→CaC03，CO2与Ca（OH）2反应，可生成碳酸钙，能由一步反应实现； B、HCl→NaCl，HCl与NaOH、Na2CO3等物质发生复分解反应，都可生成NaCl；能由一步反应实现； C、Fe2O3→FeSO4，Fe2O3与H2SO4、反应，可生成Fe2（SO4）3；不能生成FeSO4，不能由一步反应实现； D、Ca（OH）2→NaOH，Ca（OH）2与Na2CO3通过交换成分，可生成NaOH和CaCO3沉淀；能由一步反应实现． 故选C 点评：熟练掌握物质的性质，是解决此类问题的关键，正确运用物质分类及反应规律则是解决此类问题的有效方法． 3．实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是( ) A． B． C． D． 考点：几种常见的与化学有关的图标；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释． 专题：分析比较法． 分析：A、根据浓硫酸的强腐蚀性和图标的含义判断． B、根据浓硫酸无自燃性和图标的含义判断． C、根据浓硫酸的状态、不易燃和图标的含义判断． D、根据浓硫酸无毒性和图标的含义判断． 解答： 解：A、浓硫酸有强腐蚀性，为腐蚀品，所以正确． B、浓硫酸不具有自燃性，所以错误． C、浓硫酸常温下为液体，有强氧化性，但不是易燃品，所以错误． D、浓硫酸有强腐蚀，但无毒，所以错误． 故选A． 点评：在日常生活中，很多图标对我们的行为都有指导作用，有的甚至关乎我们的生命和健康，了解化学上相关图标的含义对我们有至关重要作用，因此这也成了化学考查的热点之一． 4．下列物质溶于水后，溶液温度显著降低的是( ) A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．浓硫酸 考点：溶解时的吸热或放热现象． 专题：溶液、浊液与溶解度． 分析：溶液的温度显著降低，说明此物质溶于水时会吸热，分别对选项中的物质进行分析即可解决此题． 解答： 解：在常见物质中，浓硫酸、火碱溶于水放热，氯化钠溶于水温度无变化，只有硝酸铵溶于水会吸热．故选B 点评：此题是对物质溶于水时温度变化的考查，解题的重点是依据实际的溶解现象的了解，属基础性识记知识考查题． 5．为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是( ) A．生石灰 B．固体烧碱 C．纯碱 D．铁粉 考点：金属锈蚀的条件及其防护． 专题：物质的性质与用途． 分析：本题防止食品变质主要控制了两个条件：吸收水分和氧气，所以主要分析下列选项能否吸水或是和氧气反应． 解答： 解： 因为A和B能吸收水分，却不能吸收氧气； C、能吸收水但不能吸收氧气； D、铁能和水、氧气反应生成铁锈，可以用作“双吸剂”； 故选D． 点评：本题较简单，把握防食品变质的条件来解答，能使学生认识食品的存放，认识化学在生活作用． 6．为测定a、b、c三种金属的活动性强弱，某同学将金属a、b、c分别放入稀硫酸中，b溶解并产生气泡，a、c不反应；另将a放入c的硝酸盐溶液中，a表面析出c．据此分析，三种金属的活动性由强到弱的顺序为( ) A．b、a、c B．c、b、a C．b、c、a D．a、b、c 考点：金属活动性顺序及其应用． 专题：金属与金属材料． 分析：根据金属活动性顺序的意义分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来． 解答： 解：将金属a、b、c分别放入稀硫酸中，b溶解并产生气泡，a、c不反应，说