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对民族电影与大学生审美选择的思考 　　[摘要]当代大学生在艺术审美选择越来越“西化”与“后现代化”，对美国好莱坞大片越来越青睐。我国当代优秀民族电影反映了民族个性与生活情趣，表达了民族理想与民族文化精神，探索了独特电影艺术之路。这些价值和意义，对于对提高当代大学生的民族艺术审美意识、鉴赏能力、文化认知及国情教育都有积极作用。 　　[关键词]民族电影；价值判断。审美情感 　　 　　新中国电影诞生已经大半个世纪，一代代导演拍摄出了众多具有中国特色与民族风情的优秀电影。众多经典的民族优秀电影对“80后”的当代大学生来说是比较陌生的。在艺术审美价值的判断上，他们对民族电影欣赏似乎有一种拒斥态度。因此，对大学生加强民族电影艺术鉴赏的引导，对于提高他们的民族自尊、民族文化信心与民族文化艺术欣赏水平都具有积极的作用。 　　 　　一、我国民族电影的历史价值与意义 　　 　　当我们听到电影《五朵金花》“大理三月好风光”优美的插曲旋律，当我们陶醉于“只有山歌敬亲人”《刘三姐》浓郁的壮族山歌，当我们感动于“洪湖水，浪打浪”《洪湖赤卫队》的浩然正气与革命激情，当我们沉浸于《雷锋》、《焦裕禄》、《任长霞》及《周恩来》这些为人民服务而鞠躬尽瘁的事迹缅怀悲痛之时，我们深深感受到我国当代民族电影价值的伟大，感受到我国民族电影特有的文化艺术魅力与震撼人心的动人力量。无论岁月如何流逝，这些反映了民族理想、民族文化、民族个性与民族精神的电影，将永远载入中国电影史册。中国当代民族电影是一笔巨大文化财富。这些优秀经典民族艺术电影，传承了当代中华民族优秀的文化品质与道德精神。 　　 　　1　表达了民族理想与民族文化精神。 　　中华民族是一个具有悠久历史与灿烂文化的民族，千百年来形成了以儒家精神为核心的民族文化，其文化主体集中表现于“位卑未敢忘忧国”的爱国主义、民族主义及追求和谐、团结友爱、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德伦理精神。优秀的民族电影在题材选择上，体现出了中华民族的优秀道德文化精神与理想追求。第三代、第四代及第五代、第六代导演中，有众多导演自觉维护民族利益，自觉追求民族精神，反映民族生活与斗争。通过电影艺术，再现中华民族反帝反封建的壮阔的历史风云画卷，歌颂在民族解放道路上的英雄业绩及反映民族解放的曲折道路。 　　 　　2　反映了民族个性与生活情趣。 　　古老的东方大地，长江、黄河哺育了中华儿女勇敢、坚韧、正义、勤劳、朴实及热爱和平、追求自由的民族个性。但在当代电影生活画卷中，有无数影片再现了我国劳动人民的艰苦奋斗精神、执著坚韧的民族个性、团结战斗的民族凝聚力及追求自由、幸福、快乐、浪漫的民族生活情趣。 　　 　　3　探索了独特电影艺术之路。 　　综观我国优秀的民族电影，具有人民性、民间性、戏曲性与浪漫性等民族风格。故事通俗，镜头质朴，情感真挚，具有典型的东方民族道德伦理色彩。 　　 　　二、大学生民族艺术审美情感的培育 　　 　　“民族经典”是指那些能够代表中华民族最优秀文化，表达了民族生活与理想，具有时代广泛影响和穿越历史价值的“常演常新”的影片。建国以来，我国电影曾经非常繁荣，电影成了全国人民主要精神食粮。今天，在大学校园重新放映这些民族经典电影，对提高当代大学生道德素质和审美修养具有重要的作用。 　　 　　1　民族电影经典与爱国主义教育。 　　“爱国”、“理想”不仅仅是一个简单的词语，也不是狭隘的民族主义与单纯的政治教育。通过一部部传统的经典爱国主义影片，可以激发大学生的民族尊严与热情，对祖国更加理解与热爱。《鸦片战争》、《火烧圆明园》、《林则徐》、《傲蕾一兰》、《南京大屠杀》等反映中国人民奋力抗击外来敌人侵略等影片，表达全国人民同仇敌忾、富有爱国精神和感染力。这些电影超越了“阶级性”与“党性”之争，是整个中华民族濒临危亡时刻，无数爱国仁人志士共同的愤怒与心声。 　　 　　2　民族电影经典与革命理想情操教育。 　　当代是全球化和平的年代，当代大学生享受着高度的物质与文化文明，没有经历革命战争年代的艰难岁月，没有风云变换的国际国内斗争的人生体验，革命红色经典电影对他们了解中国现代革命发展的道路，具有重要教育意义。《刑场上的婚礼》、《洪湖赤卫队》、《党的女儿》、《周恩来》、《雷锋》、《焦裕禄》、《任长霞》等优秀革命经典影片，不仅仅是革命叙事，其包含着革命与爱情、生命与牺牲、理想与事业、道德与友谊等诸多人生命题的思考。例如电影《刑场上的婚礼》表现了革命恋人周文雍、陈铁军感人的爱情故事，1928年2月6日，他们在广州红花岗刑场举行了悲壮的婚礼，从容就义，其可歌可泣的英雄壮举，惊天地、泣鬼神。 　　 　　3　民族经典与中国国情教育。 　　在社会主义初级阶段，我国经济虽然迅速发展，但依然存在着各