【人教版】2015年秋英语七年级上册教案unit3 第二课时.docVIP

第二课时 Section A (Grammar Focus~3c) 类别 课时要点 重点句式 Is that Eric’s schoolbag？那是埃瑞克的书包吗？ Are those Anna’s books? 那些是安娜的书吗？ §自主学习方案 自主朗读Grammar Focus，并将以下句子中空白处补充完整，看谁填得又快又准。 (3分钟) Is this your pencil? Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s hers. Is this his green pen? Yes, it is. / No, it isn’t. The blue pen is his. Is that your schoolbag? Yes, it is. / No, it isn’t. It’s his. Are these your books? Yes, they are. / No, they aren’t. They’re hers. Are those her keys? Yes, they are. / No, they aren’t. They are mine. it’s= it is isn’t= is not aren’t= are not 【语法自测】 一.按要求写出下列单词的相应形式。 1.that (对应词)this 2.yes (反义词)no 3.is not (缩写形式) isn’t 4.aren’t (完全形式)are not 5.that (复数形式)those 二.根据汉语意思完成句子，每空一词。 1.—这些是尺子吗？ —不，不是的。他们是铅笔。 —Are these rulers? —No, they aren’t. They’re pencils. 2.—那是一个苹果吗？ —不，不是。 —Is that an apple? —No, it isn’t. §课堂导学方案 Step 1 情景导入 Teacher: Hello, boys and girls. Look at this.(put up some books)Is this your book? Students: No, it isn’t. It’s yours. Teacher: Are these Lily’s books? Students: Yes, they are. They’re hers. Now please practice the conversation with the things in the classroom like this with your partner. 环节说明：开门见山导出语言目标，学生能够立刻进入课堂状态，明确本节课的学习任务。 Step 2 完成教材3a~3b的任务 【操作案例】 1.根据图片提示补全3a中的问句和答语。 (3分钟) 2.小组结对练习。邀请一些小组展示3a中的对话。 (3 分钟) 3.阅读3b中的问句并补全答语，大声朗读对话。 (4分钟) 4.小结训练。 情景交际。将Ⅱ栏中的答语与Ⅰ栏中的句子配对。 Ⅰ (d)1. Thank you so much! (b)2. Are those your rulers? (a)3. Is this her English book? (e)4. Who’s your English teacher? (c)5. What’s your telephone number? Ⅱ a. No, it isn’t. It’s mine. b. No, they’re his. c. 4532-2608. d. You’re welcome. e. Miss Wang. 环节说明：通过补全对话的练习，一方面激起学生的学习兴趣，另一方面使学生对新知识举一反三，达到熟练掌握知识的效果。 Step 3 完成教材3c的任务 【操作案例】 1.收集本班学生的学习用品并装进一个盒子里，然后和学生一起玩“找主人”的游戏。 (2 分钟) 2.让同学们看看老师的盒子，利用本节课所学的句型“Is this your...？”猜猜看物品是谁的。(5 分钟) 参考案例 —Is this/that your eraser? —Yes, it is./ No, it isn’t. 环节说明：通过有趣的游戏让学生更好地掌握课堂知识，使学生的口语表达能力在游戏中得到提高。 §当堂评价方案(详见当堂训练部分) 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页）