【人教版】2015年秋英语七年级上册教案unit2 第三课时.docVIP

第三课时 Section B (1a~1d) 类别 课时要点 重点单词 son (n.)儿子daughter (n.)女儿 cousin (n.)堂 (表)兄弟；堂 (表)姐妹 mom (n.)妈妈dad (n.)爸爸 aunt (n.)姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 uncle (n.)舅父；叔父；伯父；姨父；姑父 重点句式 This is my friend, Lin Fang.这是我的朋友，林芳。 These are my parents.这些是我的父母。 §自主学习方案 学生自学新单词 (教材P10的单词)，看谁记得又快又准。 (2 分钟) 1.son 儿子 2.aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 3.daughter 女儿 4.uncle 叔父；伯父；舅父；姨父；姑父 5.mom 妈妈 6.dad 爸爸 7.cousin 堂 (表)兄弟；堂 (表)姐妹 8.grandpa (外)祖父；爷爷；外公；姥爷 9.grandma (外)祖母；奶奶；外婆；姥姥 【新词自查】 根据句意和汉语提示完成句子。 1.Tony is the son (儿子) of the family. 2.Lucy is his daughter (女儿). 3.My cousin (表弟) is my aunt’s son. 4.Mr.Green is her uncle(舅舅). 5.That’s my grandpa(爷爷). 6.Please say thanks to your mom (妈妈). §课堂导学方案 Step 1 情景导入 Teacher: (Show a picture of a tree) What’s this? Students: It’s a tree. Teacher: (Show a picture of a family tree) And what’s this? Students: It’s a family tree. Teacher: OK. Let’s learn something about the family tree today. Then teach them the new family tree. 环节说明：通过问答引入新课，在问答中自然呈现知识目标。 Step 2 完成教材1a的任务 【操作案例】 1.仔细观察1a中的家谱，用方框中的单词补全家谱并大声朗读这些单词。(2 分钟) 2.小结训练。(4分钟) 根据句意填写单词完成句子。 1.My father’s mother is my grandmother. 2.My father’s sister is my aunt. 3.My father’s brother is my uncle. 4.My uncle’s child is my cousin. 5.My parents’ daughter is my sister. 6.I am a boy. I’m my parents’ son. 7.My mother’s brothers are my uncles. 8.Jim and Lucy are my uncle’s children. They are my cousins. 环节说明：进一步复习家庭成员的相关词汇，通过填充家谱图了解家庭成员之间的关系。 Step 3 完成教材1b~1c的任务 【操作案例】 1.熟读1b中的单词，认真听录音，在听到的单词后打√。完成1b。(2 分钟) 2.仔细观察1c中所给的两幅照片，再听一遍录音，找出姜涛和汤姆正在谈论的那张照片。完成1c。(2分钟) 3.小结训练。(5分钟) 用所给单词的适当形式填空。 1.Are these(this) your parents? 2.Those are(be) my friends. 3.They are his cousins(cousin). 4.They(she) are my grandparents. 5.She(her) is my aunt. 6.This is Lily. She(her) is my friend. 7.His(he) name is David. 环节说明：通过听、说、读、写对语言点进行强化，使本课知识目标得以实现。 Step 4 完成教材1d的任务 【操作案例】 1.画出你的家人和朋友，把画中的人物依次向小组中的成员介绍。邀请一些同学上台展示。 (4分钟) 参考案例 This is my grandmother. These are my parents. This is my brother,Jack. … 环节说明：学生在趣味性的活动中运用了所学