高等职业院校人才培养工作评价-管理教育资源库.DOCVIP

《财务管理》课程标准 课程代码 050469 课程类别 专业核心课程 课程学分 5 总学时 90 适用专业 会计电算化 制定人 缪启军 制定时间 2013.5 审核人 朱玉广 审核时间 2013.6 1、课程性质 本课程是会计电算化专业的一门专业核心课程，主要培养学生中小企业财务管理的能力。该课程的前导课程是《会计核算岗位实务》、《成本核算岗位实务》等，后续课程为《管理沙盘模拟实训》、《顶岗实习》。 2、课程设计思路 本课程基于“职业群分析(岗位群划分(典型工作任务(任务技能要求”的分析过程来安排内容和学习方案，任务驱动，注重应用技能的培养 。本课程课程设计思路如下： （1）课岗一体，立足于中小企业，着眼未来财务岗位发展趋势，课程内容源与职业岗位实践。 （2）能力本位，理实一体，课程采用“学做导训一体化”的教学模式，注重应用能力的培养。 （3）教学内容分层设计、模块化组合，同时关注学生职业首岗位及职业升迁发展。 （4）开放共享，建立系统、完整的立体化财务管理教学资源库。 3、课程目标 课程总体目标：通过本课程的学习，学生能够掌握财务决策基础和营运管理、筹资、投资、预算、控制及财务分析的基本内容、方法和技能，具有良好的敬业精神、创新精神，具备较好的分析与沟通能力，遵纪守法、诚实守信，能够胜任企业财务管理基础岗位的日常管理工作。 3-1知识目标 （1）掌握企业财务岗位基本要求及财务基本知识； （2）掌握营运资金管理的内容与目标、掌握固定资产、无形资产管理的相关知识，掌握成本、收入、纳税筹划、利润管理的有关知识； （3）掌握各种筹资方式及其优缺点，掌握最优资本结构的基本原理，掌握项目、证券投资决策评价指标的含义及应用； （4）掌握资产负债表主要项目的含义及关系，掌握主要利润项目的含义及计算关系，掌握主要现金流量项目的含义及计算关系；掌握单项能力指标的主要类别、含义及其计算，掌握综合指标分析体系其应用分析方法，掌握财务分析报告的主要内容和写作方法； （5）掌握财务预算的具体构成内容，掌握各种预算方法的特征及操作技巧，掌握现金预算、预计财务报表的编制方法； （6）掌握责任中心、成本中心、利润中心的含义及关系，掌握内部控制流程设计，掌握内部控制制度设计及内部控制主要内容设计。 3-2能力目标 （1）能够完成财务管理日常工作（资产、负债、收入、费用、利润分配等日常管理），对企业日常理财的不足之处提出管理建议； （2）能够根据企业实情确定筹资数量、提出合理的筹资渠道与参考方案，协助完成企业筹资理； （3）能够运用恰当的方法对投资项目进行科学的分析评价，能够运用证券投资的相关知识分析证券，做出较为合理的投资建议，协助完成企业投资管理； （4）能够阅读并分析公司管的财务报表，从中洞悉公司的财务状况，对企业财务状况进行科学分析和评价； （5）能够协助编制公司预算、控制方案并组织实施、考评。 3-3素质目标 （1）培养学生具有良好的财务意识与理财观念及财务分析能力； （2）培养学生遵纪守法、诚实守信，具有良好的敬业精神、创新精神； （3）培养学生具有较好的团队协作与沟通能力。 4、课程内容和要求 课程内容与课时安排表 序号 教学模块 时数 1 单元一 财务管理岗位认知 4 2 单元二 基础知识与价值观念 16 3 单元三 资产管理 10 4 单元四 成本、收入与利税管理 10 5 单元五 筹资管理 10 6 单元六 投资管理 12 7 单元七 解读财务报表任务 0 8 单元八 财务分析 14 9 单元九 财务预算 6 10 单元十财务控制 6 11 复习答疑 2 合 计 90 注：任务七解读财务报表由学生自学。单元一 财务管理岗位认知 能力、知识一览表 子任务 具体内容 技能操练 能力目标 知识目标 岗位基础认知 一、企业的财务活动 二、财务管理岗位任务 三、财务管理工作的环节 四、财务管理的工作重点 课堂讨论 调查汇报 1、能够描述财务管理岗位主要工作内容、环节和重点； 2、能够结合企业个案，科学确定和分析评价其财务目标； 3、能够结合具体企业，正确分析企业的财务环境，能够协调不同利益主体在财务管理目标上的矛盾，妥善处理财务关系； 4、能够结合具体企业分析其财务环境，正确分析业的财务环境。 1、掌握财务活动的内容，了解财务管理的典型主要任务及具体任务，了解其普及指数及涉及人员与层次，合理确定自己的学习内容，了解财务管理基本环节及其作用和相互之间的关系，掌握财务管理三要件的内容，理解其平衡的重要意义，明确财务管理的重点； 2、掌握利润最大化的含义，了解其优、缺点，掌握股东财富最大化的含义，了解其优、缺点，掌握企业价值最大化的含义，了解其优点，了解其使用局限，掌握企业价值最大化下相关