第7课 汉字与书法【岳麓版】【学案.docVIP

课题 第7课 汉字与书法 主编人 路晓丽 主讲人 学习目标 知识与能力：概述汉字起源及演变的过程，了解中国汉字的基本特征和发展脉络。 2.过程与方法：概括文字的发明和书法艺术的发展历程，说明文字的演变与书法的关系，认识时代变迁对书法风格的影响。 3.情感态度价值观：通过学习中国古代书法艺术，认识到其对现实生活的重要性。通过古代书法艺术，体会中国古代艺术的异彩纷呈，绚丽多姿，增强民族自豪感和增强民族自信心。 学习重点 汉字、书法和篆刻的发展历程。 学习难点 时代变迁对书法风格的影响。 【基础知识归纳】 一.从汉字起源到“书同文” 1.汉字的发展历程： 1）起源：早在新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号。 2）演变：商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。商周时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。 3）书同文： ①背景：春秋战国社会大变革时期，汉字的使用更为广泛和频繁，各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削减了汉字的交流功能，不利于文化的发展和社会进步。 ②过程：到秦朝统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，后来书写简便的隶书也得到推广。 ③意义：文字的改革对多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。 2.意义：将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。 二.书艺历程 1.形成条件： 1）材料：字形丰富、数量庞大的单体汉字的出现，为富于个性化的艺术再创造注准备了很好的材料。 2）动力：士人群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。 3）文具：笔墨纸张等文具的改进。 2.书法特点： 1）以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方的审美情趣。 2）通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺术的情境和书写的内容有机融合。 3.发展历程： 时期 发展过程及特点 背景 内容 代表人物及作品 秦汉 秦小篆和汉隶都具有书法的美感，但大多还是实用性文字。 文字刚完成统一 小篆 隶书 魏晋南北朝 汉字发展为自觉的书法艺术 ①社会的变迁影响到了人的心理，促使了人的觉醒，这种觉醒使得审美变成了一种自觉； ②士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式； ③笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧创新提供了条件。 行书 “书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书” 隋唐 书法艺术达到新的高 峰，讲究法度和规范， 书法理论日趋成熟。 国家统一，经济发达，文化繁荣，思想开放，兼收并蓄，社会充满活力，激荡着一种进取精神，同时法度和规范成为社会发展的需要。 草书、楷书书法理论 草书：张旭、怀素；楷书：颜真卿、柳公权，欧阳询 宋代 推崇魏晋书法风范， 追求个性、忽略法度，倡导“有意无法” ①市民阶层兴起，社会生活丰富多样；②理 学的发展，使人们在文艺审美上出现了新的特点：强调表现心境和意趣。③重文风气 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 明代 平民化、世俗化、个性化。 由于商品经济的发展，社会进一步平民化、世俗化。 【合作探究】 1.各种书法字体的发展演变。 字体 时间 特点 代表人物 甲骨文 商 金文 商周 比较成熟的文字 小篆 秦 笔画粗细均匀，等距平衡，笔画方中寓圆，圆中有方，空间分割均衡，左右上下对称。 隶书 始于秦朝，成熟通行于汉魏时代 略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。结构平衡对称，整齐安定。 楷书 始于东汉，魏晋定鼎，唐代步入盛世，唐以后渐趋衰弱。 笔画详备，结构严整，是规范化、标准化、楷模化的字体。 形成于汉末 字形方正，规矩严整 东晋王羲之；唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权；宋黄庭坚、元赵孟頫，明代文徵明等 行书 开始盛行于晋代 兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又有实用价值。 “书圣”王羲之《兰亭序》 草书 起源于汉初，成熟于东晋。 笔画简约，钩连不断；线条流畅，任情纵性。把中国书法的写意性发挥到极致，最能表现和抒发书法家的感情。 东晋的王羲之、王献之，盛唐的张旭、怀素等 【重点难点突破】 1.中国书法艺术发展的特点： 1）魏晋以前，自发阶段，注重书法的实用功能。 2）魏晋时期，由隶书延伸出的楷书、行、草，通过众多书法家自觉努力臻于成熟，书法的审美功能超越实用功能。 3）社会发展决定书艺的发展，书艺的发展在某种程度上反映