【语文版】2015年秋八年级上册优秀教师课件：第二单元 第7课《生命之舟》（共17张PPT）.pptVIP

生命之舟 一、同学们，初看本篇课文，能找出本课与其 他课文不一样的地方吗？ 以表格形式体现 由电视画面和解说词组成 电视新闻 形式上： 结构上： 二、看电视新闻，回顾98年特大 洪灾 看了这则电视新闻，同学们 有何感受？ 感受： 洪水无情，人间有情 解放军和武警官兵的无私奉献 在灾难面前生命的脆弱，请珍爱生命 三、字词积累 簰 肆虐 率先 穿梭 迂回 叮嘱 四、朗读《生命之舟》这则电视新闻的 解说词，熟悉解说词内容，及语言特点 解说词内容（时间、地点、人物、事件） 1998年牌洲湾发生溃坝，解放军和武警战士前 往营救被困群众。 思考与练习体会语言特点 1、----二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（ 绕过 )房顶、 电线等障碍物（穿梭)于树丛之中，（搜寻）被困群众。 2、由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（冲去），驾驶员迅速 （转舵），从二十多米的地方向小树（迂回）。 3、一次失败了，两次三次都失败了。洪水仍在（肆虐），幼小的生 命在（抗争）。冲锋舟一步一步向小树（靠拢），五米、四米、三 米、二米、一米-------- 4、到二号上午十点，二号冲锋舟共救起（64）人，截止到2号下午 4点，共有（150）多艘轻船进入簰洲湾内救人，共救起被困群众 （17000）多人，当地群众（亲切地）称这些舟船为“（生命之舟）”。 语言特点：简明、生动、准确、大众化 1、这则电视新闻报道了解放军、武警战士驾驶冲锋舟 营救落水群众的过程，作者是如何展开报道的？（以什 么顺序展开报道的） 2号凌晨1点多钟--------凌晨3点多钟------凌晨5点多钟---- ---2号上午10点 时间顺序 危急关头“时间就是生命” 的紧迫感 解放军、武警战士奋不顾身， 将群众生命看得高于一切的 崇高精神 2、为什么这些舟船被群众称为“生命之舟”？ 是对解放军、武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬， 表达了群众对他们的无限感激与热爱之情 五、再次朗读课文，找出其中最惊险、最 感人的场景 营救小女孩 六、我们已经看了两则电视新闻，电视新闻与报纸新 闻、广播新闻的区别是什么呢？ 1、综合性：声画合一、视听合一 2、视象性：将观众带到现场，耳闻目睹，现场感强 3、即时性：对事物发展的不同阶段进行连续报道， 或分别从不同侧面、不同角度进行报道 七、结语 获救群众是幸福的，生在我们这个国度是快乐 的，即使有点风浪我们也会平安度过，因为有最 可爱的人为我们载起了“生命之舟”。 八、布置作业 1、复习本节课所学内容 2、完成练习册相关习题