八上 第二单元自然环境 第5课长江学案.docVIP

第二单元 自然环境　第5课 长江（1、2课时） 知识回顾： 我国气候特征是：1、 ；2、 ；3、 ； 新知导学： 【学习目标】 1、 知道、记住并落实到图上：发源地、注入海、流经地、主要支流湖泊、河段分界处的城市、干流沿岸的主要城市。 2、 能利用地图、资料等分析长江的“水能宝库、“黄金水道”作用，初步探究长江各河段开发利用的方向与措施。 3、 了解长江流域以洪水为首的各种自然灾害，探究针对洪水灾害的解决措施，树立人地协调的观念。 【学习重点】掌握长江的基本概况。 【学习难点】知道长江各河段开发利用的方向与措施。。 【学习内容】我国第一大河 黄金水道（第一课时） 开发与治理（第二课时） 【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 学法提示：采用读图分析的方法 任务一：（第一课时）看课本P40—41页“我国第一大河”和图2.16“长江流域”，找答案 1、发源地：_______高原上的_________山脉（填在空白图上），注入______海（填在空白图上）。 省区：干流共流经__ __个省级单位。由西向东分别是① ；②川或蜀；③ ；④云；⑤ ；⑥ ；⑦湘；⑧ ；⑨皖；⑩ ；⑾沪。 2、流经地 地形区： 高原、横断山区、 、长江中下游平原。 地势阶梯：（读中国地形图，在空白图上用直线标出阶梯分界处的山脉） 3、河段划分：源头（ ）（ ）入海口（在空白图上用圈标出分界处的两大城市） 4、 长江上游主要流经我国地势的第 阶梯和第 阶梯，急流峡谷众多，其中以 和 最为著名， 资源丰富。中游蜿蜒曲折， 河段有“ ”之称。 5、长江_______________游江阔水深，无封冻期，航运条件优越。 6、支流和湖泊（读40页图2.16，填出并记住空白图上出现的7大支流和两大湖泊） （雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江 ；乌江、湘江、赣江；洞庭湖、鄱阳湖） 7、长江全长______千米，是中国 最长， 最大， 面积最广的河流，被成为中国第 大河。 任务二：“黄金水道” 1、找出长江沿岸的港口城市（指空白图，写出四大城市的名字并填充） 、 、 、 。 2、阅读图2.17和P42第1、2、3三段文字，了解长江的航运能力，完成下列内容： （1）长江水运网 ，而且能够实行 联运， 价值极大。 （2）长江流域面积 ，物产 ，人口 ，城市 ，工农业生产较 ，有很大的 和 市场。 （3）由此可以看出，长江航道是名副其实的“ ”。 【合作探究】（合作完成P41 页读图题的2、3道题） 1、宜宾至上海的通航能力逐渐 。 2、长江干流的延伸方向是 ；支流的延伸方向是 ；干支流组成庞大的水网，既可沟通 ，又可联通南北，有利于长江流域的经济来往。 任务三：（第二课时）“开发与治理” 1、水能蕴藏量占全国的__ __可利用的水能占全国的___ _ ，水能主要集中在__ __游河段。 2、在上图中标出二滩、三峡、葛洲坝三个水利枢纽。 3、P43页“活动”小组讨论：根据图片提示，说说人们可以从那些方面开发利用长江？ 、 、 、 。 4、由此可以看出，长江 资源丰富，是名副其实的“水能宝库”。 5、阅读图2. 19长江荆江河段综合治理示意图，同小组成员总结荆江河段的治理措施。（长江干流从湖北枝城到湖南城陵矶一段称荆江） 、 、 、 。 【合作探究】小组合作探究长江不同河段采取的治理措施。 1、上游河段 峡谷众多，容易引发 ，威胁