八年级地理上册《2.3中国的河流》学案二.docVIP

学习目标： 1、运用地图说出长江的源流概况，知道上、中、下游的分段及其自然特征。 2、根据地图材料分析长江的水能资源及航运价值。 3、了解长江著名的水利枢纽。 4、长江的开发利用和水利建设成就，激发爱国主义热情。 学习重点：长江的概况及开发利用价值。 学习难点：读图分析长江的水能资源和航运价值。 学习方法：查找收集资料，读图分析，总结归纳。 教学过程：课前语： 一、课前知识准备： 1．学唱《长江之歌》，收集有关长江之最的材料，课前与同学分享交流。 2、在地图上找出歌词中的“雪山”是 3、通过预习自学后，滚滚长江给你印象最深有哪些？ 二、互动学习： 1、长江概况： ◆填写并记住长江的概况： ◆写出长江主要支流和各干流河段的名称及流经的地形区： ◆了解完长江的主要概况，你试着和同学比赛一下，谁描述得更完整生动。 2、长江的开发利用： ★水能资源： 1、计算一下：源头到入海口落差多大？源头到宜昌的落差多大？ 2、长江的水能资源主要集中在什么河段？“落差大，水能资源就丰富”是吗？为什么？ 3、在地图上找找长江著名的水利工程有哪些？试着在上图中标注它们的位置。 ★航运价值： 长江为什么有“黄金水道”之称？（联系人口、农业、工业、其他交通方式）你能和同学交流这方面的信息吗？ 三、巩固提升： 1、“长江之水天上来，奔流到海不复回”，这里的天上是指 山，“海”是指 海。 2、长江支流中符合由西向东排列是：（ ） A、金沙江、雅砻江、岷江、汉江 B、雅砻江、岷江、嘉陵江、赣江 C、岷江、乌江、嘉陵江、汉江 D、赣江、湘江、乌江、雅砻江 3、你记住“长江之最”了吗？你能写出哪些有关“长江三峡工程之最” 4、长江会发生哪些灾害？为什么？我们应该采取哪些措施加以防范？ 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 注入海洋 11、 10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1、 流经的省市 源头 ?殷秀梅-长江之歌?话说长江主题曲?你从雪山走来 ?春潮是你的丰采?你向东海奔去 惊涛是你的气概?你用甘甜的乳汁 哺育各族儿女?你用健美的臂膀 挽起高山大海?我们赞美长江 你是无穷的源泉?我们依恋长江 你有母亲的情怀?你从远古走来 巨浪荡涤着尘埃?你向未来奔去 涛声回荡在天外?你用纯洁的清流 灌溉花的国土?你用磅礴的力量 推动新的时代?我们赞美长江 你是无穷的源泉?我们依恋长江 你有母亲的情怀?啊 长江 啊 长江