【2015同步备课】七年级历史下册 第2课 贞观之治（第4课时）教案 （岳麓版）.docVIP

第2课 贞观之治 【 教学目标 】 一、知识与能力 1、通过学习，了解贞观之治的基本史实。 2、引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。 3、通过材料分析和历史故事，使学生加深对唐太宗的认识，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的能力。 二、过程与方法： 1、多媒体播放影视片断及文献图片资料，让学生可以更形象更直观的掌握本课的知识点 2、通过分组讨论“贞观之治局面形成的原因”，培养综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。 3、通过对历史材料和历史故事的分析来突破教学难点 三、情感态度价值观： 学生在认识到唐太宗的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。学会初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，客观正确评价历史人物。 【教学重点】 本课重点是“贞观之治”内容 【教学难点】 本课难点是如何帮助学生对唐太宗的统治作出恰当的评价。 【学情分析】 初中阶段的学生已经对历史的学习产生了一定的兴趣，虽然具备了一定的理性分析历史的能力，但是由于他们的知识储备还不够充分，他们在理性分析历史事实评价历史人物的能力方面还有待进一步提高，所以在学习的过程中要注意对他们进行引导。 【教学方法】 创设情境法、互动讨论法，自主探究法，多媒体展示法，材料分析法 【教学课时】 1课时 【教学过程 】 一