九年级上数学学案相似图形的性质.docVIP

九年级上数学学案16 【课题】§24.2相似的图形性质（2）相似图形的性质 【学习目标】 1、通过自己动手操作猜想验证相似多边形的性质。 2、运用逆向思维猜想形似多边形的判定方法。 3、了解黄金分割 【学习重点】：相似多边形的性质 【学习难点】：相似多边形性质的应用。 【课前准备】1、预习：相似图形的性质（2）相似图形的性质 课前复习 （1） 叫做相似图形 （2） 叫做成比例线段，简称比例线段。此时也称这四条线段成比例。 【学习过程】 一、主要知识点 1、相似多边形的性质： (1) 相似多边形的对应边成比例,对应角相等. (2)相似多边形的周长之比等于对应边之比 (3) 相似多边形的面积之比等于对应边之比的平方 2、相似多边形的判断:如果两个多边形的对应角相等,对应边成比例,那么这两个多边形相似 二、探究活动 用直尺和量角器自己动手完成课本47、48页内容。并写出你的猜想： 【思考总结】相似多边形有哪些性质？具备这些性质的多边形形似吗？图形的性质与判定有何联系？自己思考一下，然后小组内交流。（可以参照课本49页内容） 相似多边形的性质： 。 相似多边形的判断: 。 三、例题 例1、在图24．2．5所示的相似四边形中，求未知边x的长度和角度α的大小． 例2两个矩形相似，其中一个矩形的两边长为30、20，另一个矩形的两边长为15和x，求X的值。 四、课堂练习 （一）选择题 1、在下列四个命题中：①所有等腰直角三角形都相似；②所有等边三角形都相似；③所有正方形都相似；④所有菱形都相似．其中真命题有（　　） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 2、如果两个相似多边形的面积比为9：4，那么这两个相似多边形的相似比为（　　） A．9：4 B．2 ：3 C．3：2 D．81：16 3、如图，在长为8cm、宽为4cm的矩形中，截去一个矩形，使得留下的矩形（图中阴影部分）与原矩形相似，则留下矩形的面积是（　　） A．2cm B．4cmC．8cm D．16cm 4、一个七边形的边长为1，2，3，4，5，6，7，另一个与它相似的七边形的最长边为9，那么后一个七边形的周长为（　　） A．27 B．36 C．28 D．25 5、两个相似多边形面积之比为5：1，周长之比为m：1，则=（　　） A．1 B． C． D．5 6、一个矩形剪去一个以宽为边长的正方形后，所剩下的矩形与原矩形相似，则原矩形的长与宽的比是（　　） A． B． C． D． 7、在一次手工课上，小明把一张长AB=a cm，宽BC=b cm的矩形报纸ABCD沿着过AB、CD的中点的直线EF对折后，发现矩形AEFD的长与宽之比等于矩形ABCD的长与宽之比，则a：b等于（　　） A． ：1 B．1： C． ：1 D．1： （二）填空 1、已知一个四边形的各边长分别是3cm、4cm、5cm、8cm，另一个与它相似的四边形的最长边的长是12cm，那么另一个四边形的周长是 cm． 2、已知两个相似五边形的相似比为2：3，且它们的面积之差为15cm2，则较小的五边形的面积为 cm 3、如果两个相似多边形的最长边分别为35cm和14cm，那么最短边分别为5cm 和 cm． 4、如果多边形ABCDE与多边形A′B′C′D′E′相似，且∠A=48°，则∠A′= 度． 5、将一个四边形扩大2倍，则它的周长扩大 倍，面积扩大 倍． 五、作业 1、在人体躯干和身高的比例上，肚脐是理想的黄金分割点，即比例越接近0.618越给人美感。张女士的身高为1.60米，身体躯干（脚底到肚脐的高度）与身高的比为0.60 ，那么她应该选择 厘米的高跟鞋看起来更美。（精确到十分位） 2、．根据下图所示，这两个多边形相似吗？说说你的理由． 3、如图，正方形的边长a＝10，菱形的边