上课用 第2节 细胞的统一性和多样性 第二课时.pptVIP

* 第2节　细胞的多性样和统一性 * 【课件说明】 以上四副小图，分别链接到该图的放大图。放大图页面的注字为点击后出现，方便教师进行启发教学。血细胞和洋葱表皮细胞页面的注字可以链接到其功能展示页面。 细胞的多样性和统一性 观 察 图 片 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 1、它们的共同的结构有？ 2、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？ 细胞膜、细胞质、细胞核 （植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核） 结论：细胞的形态，大小，种类，结构等多种多样，细胞具有多样性。 结论：细胞的形态虽然多种多样，但都具有细胞膜、 细胞质、细胞核。细胞具有统一性。 (绝大多数) 细胞 原核 细胞 真核 细胞 原核生物 真核生物 细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌 植物、动物、原生生物（草履虫、变形虫、眼虫等） 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌) 1.划分依据：科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: 二、原核细胞和真核细胞(阅读P8－10) 小试牛刀 1.判断下列生物是原核生物还是真核生物： ①蓝藻　②酵母菌　③大肠杆菌　④小球藻　⑤葡萄球菌　⑥青霉菌　⑦衣藻　⑧乳酸菌　⑨发菜 属于原核生物的是 ； 属于真核生物的是 。 ①③⑤⑧⑨ ②④⑥⑦ 2.常见原核生物 完成细菌和蓝藻的结构模式图，并分析： 拟核 鞭毛 细胞壁 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 (1)二者都有的结构有哪些？ 答案　细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核和核糖体。 (2)蓝藻的细胞内含有光合色素有哪些？这说明蓝藻的生活方式是怎样的？ 答案　藻蓝素和叶绿素。自养。 (3)说出常见的细菌和蓝藻的种类。 答案　细菌有杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌等；蓝藻有蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。 下面为真核生物中的高等植物细胞示意图，完成图中的结构并回答： 细胞质 细胞核 细胞壁 细胞膜 (1)该细胞和原核细胞相比，有哪些共同的结构？ 答案　都具有细胞膜、细胞质和细胞壁。 (2)该细胞和原核细胞相比，在结构上有哪些明显不同？ 答案　细胞核有明显的边界(核膜)；有多种细胞器，结构更复杂。 比较项目 原核细胞 真核细胞 ? 不 同 点 本质区别 _________________________ ______________________ 大小 _____ _____ 细胞壁 的有无 ____________ ____________ 细胞器 的种类 _______________ ________________ 细胞核 __________________________ __________________ 没有以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 较小 较大 一般都具有 植物和真菌有 只有核糖体一种 有多种细胞器 无核膜核仁、无染色体，称为拟核 有核膜核仁、有染色体 3.原核细胞与真核细胞的差异性和统一性 返回 相同点 ①都具有相似的细胞膜和细胞质；②都有与遗传关系密切的DNA分子 对点练习 2.细胞的统一性体现在(　　) ①一切生物都由细胞和细胞产物组成　②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等　③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA　④真核细胞和原核细胞都多种多样 A.②④ B.②③ C.①② D.①②③ B 三、细胞学说的建立过程 1.列举细胞学说建立过程中的重要事件。 答案　 时间 科学家 重要时间 1543年 比利时的维萨里和法国的比夏 揭示了人体在器官和组织层次的结构 1665年 英国的虎克 发现并命名了细胞 17世纪 荷兰的列文虎克 观察细菌、红细胞、精子等 19世纪 德国的施莱登和施旺 细胞是构成动植物的基本单位 1858年 德国的魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞 2.细胞学说的主要内容有哪些？ 答案　(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 3.细胞学说中的“一切动植物”能不能修改为“一切生物”？ 答案　不能。因为一切生物包括病毒，病毒没有细胞结构。 4.细胞学说中已经得到修正的是哪一项？ 答案　1858年，德国的魏尔肖将“新细胞可以从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”。 细胞学说的建立过程，是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，体现了科学发现的特点。 5.细胞学说的意义 (1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 (2)证明了生物