14-15学年（苏民版）教案：2.7.2正确把握宽容友善 （七上）.docVIP

教学课题 正确把握宽容友善 教学目标 【情感、态度和价值观】进一步深化对宽容友善的理解，加强宽容、与人为善的品德修养，乐于宽容待人，与人为善。 【知识与能力】正确认识宽容与软弱、宽容与严格、宽容与维权的界限。 教学重点 在实际生活中践行宽容友善这一交往品质 教学难点 正确把握宽容的界限情境教学法、阅读讨论法 1、80%的消费者在碰到不如意的消费和服务时会自己咽下这口气，下列说法正确的是（ ） A、这是宽容美德的体现 B、这是维权意识淡薄的体现 C、这是正确处理宽容与维权关系的体现 D、这是忍让教育深入人心的体现 2、我们应该以这样的态度来表达对朋友的宽容（ ） A、对原则性的问题相互迁就，不争高低 B、对朋友的不同意见一律赞成 C、对朋友的无意过失要善于宽容 D、对朋友的不正当行为不予制止 3、下列观点错误的是 （ ） A、对朋友的宽容必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提 B、宽容就要正确对待老师、家长的批评与教育 C、朋友之间要多宽容友善，同时要讲原则 D、宽容就是原谅他人的一切错误 [二]、明辨是非 体验生活 七年级（1）班在学习了《善于交往