【教科版】山东省济阳县竞业园学校七年级政治下册导学案：4.11自我保护2.docVIP

竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 学导目标 学导重点及方法 问题预设 过程 学导设计 情境创设 目标咀嚼 自学指导 —识记知识形成体系，落实教学目标；精读—解决问题，发现不懂问题；研读—提炼问题,所提问题联系自己生活实际） 讨论指导 展讲指导 1．展讲注意站姿面向老师和同学。 2．展示语言要完整——起始语、陈述语、讨论语、结束语。 3．展示内容：思路、内容、问题的拓展（联系实际，拓展此问题解决的意义） 4．展讲者展讲时，其他同学要注意倾听、质疑、补充。 5. 展讲着脱离教材 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 训练指导 训练要求：限时10分钟，独立完成训练单上的题目 教师巡视学生们的解题情况并阅学科长的训练单，看问题主要集中在什么地方 预设学生们可能出错的地方： 第6题 对自我保护的认识存在模糊现象。 第二题：考察学生运用知识的能力，指导学生读题。 打点收获 学生总结本节课的收获，教师对学生的发言作及时的肯定和评价。 教师提示下节课的内容，明确学习任务。 导后反