鲁教版思想品德八年级下册第5单元第11课 关心社会 亲近社会.docVIP

八年级（下）第11课 关心社会 亲近社会 一、面对发展变化的社会生活教学情景导入、展示擂台（分基础知识展示和个性化展示）总结揭题、课堂检测。 给学生播放视频《越来越好》。学生会唱的随着音乐一块唱，不会的学生可以看着歌词，认真去听，体会其中蕴涵的道理。学生听完后，让学生谈谈自己的体会，从而自然引入展示内容“面对发展变化的社会生活”。 环节二：展示舞台 （一）基础知识展示 通过预习我们一共提出了哪些问题，请同学们先说出题目。 1、分别从衣、食、住、行四个方面说出自己身边社会生活的新变化？? 2. 探讨发生以上变化的原因？ 3、社会的发展对中学生个人素质提出了什么要求？? 4 中学生参与社会生活的方式有哪些？? 5、正确认识从众心理？应该如何克服从众心理的消极影响？ 6、如何正确认识社会生活？ 展示要求： 1、学生先看书，同桌互相提问，不明白的问题问组长。 2、分别找1、2组两名同学作代表到黑板前来板演，“社会生活变化的原因”，及“如何正确认识社会生活”。 3、老师抽查3、4学生，“社会生活的新变化表现”及“社会实践对个人素质的要求” 4、然后请5、6两个小组的同学到黑板前评价1、2小组同学板演的情况。 5、在课堂提问7、8组同学5、6两题。 基础知识展示属于必答题部分，8个小组都有照顾，调动每一组同学的课堂主动性，也体现了我校生命化课堂教学。在以下的环节中继续采用小组